2010年重慶職稱外語合格線

重慶的職稱外語只要過了合格分數線

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評定高級職稱對英語有什么具體要求

我國的職稱外語考試始于上世紀80年代,后來根據人事部的規定,職稱外語考試實行全國統考,凡是考試不合格者,不得參加職稱評定。這也意味著,在實行這一政策的所有地區,專業技術人員評定職稱,外語考試成績具有一票否決權。職稱外語考試自從實行以來,暴露出了越來越多的問題。一是職稱外語考試雖然有一定程度的甄別功能,但是在這種政策之下,許多技術能手因外語過不了關無法得到高級職稱,而一些專業技能平平,外語一枝獨秀的人卻反倒容易獲得更高的職稱,造成了體制下的不公平。二是外語作為一個語言工具,不能用來考察知識水平的高低,外語并不是所有專業技能所必備的基本工具,從某種意義上講,甚至不是大多數專業技能所必備的工具,采用“一刀切”的政策不但不能檢測出許多專業技術人員的專業水準,反倒可能使許多對外語要求并不高或者根本無要求的專業技術人員在學習外語上投入大量的精力,造成不必要的時間浪費。三是職稱外語考試造成了社會資源的浪費。事實上,職稱外語考試已經催生了一個巨大的考試市場。據統計,包括報名考試費、參考圖書費、培訓費在內,每人為考試的支出一般不低于200元,(這個數字其實相當保守)而每年上百萬人報考,參與者支付總額可能高達數億元之多。四是職稱外語考試并未有效地提高專業技術人員的外語水平,大多數人為考試而考試,根本談不上應用。五是職稱外語考試滋生了腐敗現象。這不僅包括職稱外語考試組織過程中存在的混亂,也包括以培訓為名創收為目的的各類培訓班。從某種意義上講,職稱外語考試已經受到了部門利益的驅動,形成了相應的利益分配體系。六是職稱外語考試的設立違背了《行政許可法》的規定。外語考試作為職稱評定的必備條件,由國家設定統一考試,屬于行政許可的范疇。而按照《行政許可法》的規定,作為國務院主管部門的人事部是沒有資格設定行政許可的。因此,隨著《行政許可法》的實施,職稱外語考試失去了合法性基礎。對此,我提出改革職稱外語考試的幾點建議:之一,取消“一刀切”政策,職稱外語考試不再作為職稱評定的必要條件,不再搞“一票否決”。應該堅持以能力和實績為標準,對職稱外語考試按崗位需求,區別對待。有些涉外崗位需要外語的,進行測試完全必要,不需要外語或者關系不大的崗位,則取消外語測試。第二,職稱外語考試或者取消,或者進行改革。比如可以把職稱外語考試變成一項“公共服務”,不作為職稱評定的決定性條件,而變成參考條件,對外語要求不同的單位部門可以根據自己的實際情況決定職稱外語成績在職稱評定中所占的比重。同時,職稱外語成績也可以作為單位 *** 時的參考,這樣就把強制性變成了選擇性,有利于單位與個人作出選擇。第三,除了職稱外語考試之外,建議對于研究生入學外語考試,大學入學外語考試也進行研究,杜絕“一刀切”政策,并制訂出符合實際的外語測試方案。事實上,改革職稱外語考試勢在必行。而且,已經有一些省份作出了有益的嘗試,福建、江西、重慶等省市已經陸續對職稱外語考試做了改革,2010年5月,江蘇南京市發布《南京市中小學教師專業技術資格條件(試行)》,明確提出取消中小學教師評職稱的外語成績要求,這個規定讓教師們感到歡欣鼓舞。我們希望在全國范圍內,職稱外語考試的問題能夠迅速得到解決。 來源:36524論文網

原文地址:

[重慶市]2020年重慶職稱外語,重慶市職稱英語考試報名時間2020

重慶評職稱在哪里辦理好?

重慶的職稱評審是由各區縣的人社局組織評審。職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員,在經過一定工作年限后,在任職期內完成相應的繼續教育學時,申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文并且經過一些基本技能考試(如:職稱外語及計算機應用能力考試等),向本專業的評審委員會評委提交評審材料,經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。作用與意義:職稱是專業技術人員的專業技術水平和能力的等級稱號。職稱是對專業技術人員(管理人員)的一種任職資格,它不是職務。是從事專業技術和管理崗位的人員達到一定專業年限、取得一定工作業績后,經過考評授予的資格。職稱也稱專業技術資格,是專業技術人員學術、技術水平的標志,代表著一個人的學識水平和工作實績,表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明,同時也是對自身專業素質的一個被社會廣泛接受、認可的評價。對個人來說,職稱與工資福利掛鉤,同時也與職務升遷掛鉤,是求職的敲門磚,同時也是聘任專業技術職務的依據。對資質企業來說,職稱是企業開業,資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。以上內容參考:百度百科-職稱評審