[重慶市]重慶大學評職稱博士要求，重慶大學職稱評審條件

申報博士點的條件？

① 內蒙古大學和內蒙古師范大學有英語專業重慶大學評職稱博士要求的博士點嗎需要最新消息，想考離呼市近的大學的英語博士

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內大英語在南區吧，沒聽說過博士點。你可以給招辦或者學院辦公室或者系辦公室打 *** 問， *** 網上有，打不接就多打幾遍。

② 一個學校申請博士點需要具備哪些條件

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教委，部屬各高等學校重慶大學評職稱博士要求：根據《全國普通高等學校人文社會科學研究“十五”規劃綱要》的有關規定，現將教育部人文社會科學研究2003年度項目申報工作的有關事項通知如下重慶大學評職稱博士要求：一、項目類別、學科范圍及申報數額1、項目類別2003年度教育部人文社會科學研究項目分為：（1）博士點基金項目重慶大學評職稱博士要求；（2）專項任務研究項目。博士點基金項目資助經費不超過5萬元；專項任務研究項目經費由項目承擔人自籌，自籌經費不低于3萬元。2、學科范圍項目申報的學科范圍，按《全國普通高等學校人文社會科學研究管理系統手冊》“附錄一：學科代碼表（國標）”的學科分類，請寫明每一申報項目的學科門類、二級學科和三級學科，以便專家評審。3、申報數額專項任務研究項目的申報不限學校、不限數額。博士點基金項目限部委重點院校申報（名單詳見附件），并采取限額申報的辦法，你校申報博士點基金項目的限額為 項。二、申報條件1、博士點基金項目限有關重點院校文科博士學科點中具有副教授以上職稱的在崗教師申報。2、專項任務項目申請者必須具有中級以上職稱，有一定的研究基礎，能獲得非高校有關部門和企事業單位的經費資助（3萬元以上），預期成果可為有關部門和單位采納。申報時須提供資助單位財務部門的經費資助證明。3、博士點基金的基礎研究項目應在理論上有所突破，并有利于學科建設；應用研究項目應在解決現實問題方面有獨到見解，研究成果具有較高的實踐價值。對研究我國經濟、政治、文化建設中重要理論問題和現實問題的項目，將優先考慮立項。4、凡作為之一負責人正在承擔教育部人文社會科學研究項目(包括規劃基金項目、博士點基金項目、青年基金項目、重點研究基地重大項目)尚未結項的教師，不得申報本年度項目。只承擔專項任務研究項目尚未結項的教師,不得申報本年度專項任務研究項目。5、申報課題名稱不得與本人已獲批準的國家社科規劃基金項目相同或為其中的子課題。三、在線申報程序1、4月15日前，項目申請人登錄“中國高校人文社科信息網（ sinoss ）”（以下簡稱社科網），下載《申請評審書》的WORD表格，按照本通知及《申請評審書》要求，設計項目論證。2、4月15日起，社科網《全國高校人文社會科學研究管理系統》（ *** 版）將正式啟用，請學校社科（科研）處按本通知有關要求，對申請者的資格和申報課題進行初審后，在線錄入《申請評審書》，按有關要求填寫審核意見后，在線確認項目申報；然后用A4紙打印《申請評審書》并按要求加蓋公章。3、5月12日為學校科研處在線申報的截止日期。5月13日社科網將關閉在線申報窗口。4、各項目申報學校請按社科網的要求，提供本校社科（科研）處的公用E-mail地址1個，以備網上通訊評審使用。四、申報材料的報送1、5月13日起，教育部直屬高校以學校為單位，省屬高校和其他部委高校以各省、自治區、直轄市教育廳（教委）為單位（以下簡稱申報單位），對申報材料進行匯總、審核并在線確認、打出《2003年度教育部人文社會科學研究項目申報一覽表》1份并加蓋公章，連同本單位的《申請評審書》（一式1份）一起，特快專遞至：北京師范大學英東樓129室社科管理咨詢服務中心 錢選 同志收，郵編100875。2、受理郵寄申報材料的最后截止日期為5月20日，各申報單位應保證郵出的申報材料于此之前收到。從5月21日起，北京師范大學社科管理咨詢服務中心將停止接受郵寄的申報材料，并開始進行申報材料匯總。申報材料報送的其他有關事項詳見該中心的通知。3、需要同時報送項目結項材料的各申報單位，亦可于5月19－20日將項目申報材料一同派人送往上述地點。在項目申報過程中如遇具體問題，請與我司科研處聯系，聯系人：魏怡恒，聯系 *** ：010－6609－6895。附件：社科博士點基金項目申報學校名單

③ 中國計量學院有沒有博士點如有分別是什么專業招生要求更好有鏈接！

沒有博士點的，只有碩士點。但是有老師是博士后！我是計量畢業的，對這個消息還是有把握的

④ 怎樣學校擁有碩士,博士點

高校獲得碩士點，要有一定的條件和申報程序。

比如二級學科，也即某專業碩士點的主專要條件：一是屬學術隊伍，至少有4名以上具備指導碩士研究生水平和能力的教授、副教授或相當專業技術職務者；二是科學研究，要求有一定的科研基礎，有2個以上相對穩定、特色明顯的研究方向，且近5年來科研成績突出有一定數量的學術專著、論文、技術成果獲得國家級、省部級獎勵。三是教學與人才培養，學校在相應學科領域有比較豐富的培養本科生的成功經驗，能夠為碩士研究生開出較高水平的各類必修課和選修課課程設置合理，且教學質量較高。四是工作條件，能提供研究生完成碩士學位論文所必備的實驗設備和圖書資料。 五是管理工作，制度健全，管理人員落實等。

⑤ 考研要求是211或985的學校

簡單點說，211,985代表的是學校的水平，211是重點，985是重點中的重點，研究生回院是指大學里專答門設置的接受研究生教育的學院，研究生院里會和本科一樣分不同的專業，但是比本科的專業更細，自劃線是某些大學在研究生招生考試中自主命題自主劃線，不受國家線的影響，但是一般情況都是高出國家線，全國這樣的院校有34所，當然都是985. 博士點是指該校有某個專業的博士教育資格，當然不是每個學校每個專業都有博士點，這個就比研究生專業更少了。一般有博士點的肯定有研究生點（就是碩士點），有碩士點的不一定有博士點，你要報哪個學校的研究生或者博士首先要確定那個學校有對應的點才可以。當然還有一些非院校的研究所之類的也是有碩士點博士點的。

⑥ 一般高校的博士點需要多長時間才能申請審批一次

原來國家學位委在這一方面沒有明確的規定，2005年審批了一批，后面的這一批一直等回到2013年，前后等答了八年。至從去年教育部換了教育部長后，大學學位點的審批年限定為三年，2017年剛審批公示了一批，估計最近要發文確認碩士博士點和新增碩博單位。下一批應該會在2020年省學位委向國家學位委員會提出申請，2021年才會有批文下來。

⑦ 請問什么時候會宣布2007年新一批211工程的名單

2007年新增211大學的詳盡分析

（一）.遴選之一層次：（9個）

1. 現既無部屬211，又無省屬211的省：（4個）

寧夏 海南 青海 ***

對應省所推薦的大學：寧夏大學 海南大學（或華南熱帶農業大學） 青海大學 *** 大學，上述四校最有可能進入211的是寧夏大學（前提是211評選前四校不進行合并，現在看來合并是不可能了），寧夏大學是上述四校中唯一具有博士授予權的高校（有3個博士點），并且實力大大超過其他三校擁有博士點是申請進入211的一個硬性條件，如果其他三校不合并（原來的關于海南大學的合并現在看來已不可能），將沒有資格申請進入211。華南熱帶農業大學雖有博士點，但是缺乏海南省的大力支持，因為海南省重點支持的是海南大學。寧夏大學雖實力不如其他省的競爭者，但是因為其全區至今無211大學，這應該是教育部“一省一校”原則下的國家政策照顧，就像貴州大學2005年一樣進入211，這是其政策優勢。據內部消息透露，本次4個211名額中有一個是從以上四校產生的，如果是那樣的話，這所應該是寧夏大學。

2. 現有部屬211，原有省屬211，后因省屬211被合并，現無省屬211的省：（2個）

山東 浙江

對應省所推薦的大學：山東農業大學 浙江工業大學

據山東省教育廳的消息，山東省推薦的高校是山東農業大學，從硬性指標來看，山東農業大學有一級博士點6個，并有博士點41個，還有2個國家重點學科，一個國家重點實驗室培育基地，可以說其實力是空前強大的，同時其又是具有100年歷史的老校。原來山東省屬211山東工業大學被山東大學合并，所以其理論上還有一個省屬211的名額，由此可見，山東農業大學進入211的可能性是非常大的。其不利方面是山東省已有3所部屬211（山東大學教育部中國海洋大學教育部中國石油大學教育部）。

另外是浙江工業大學，其是浙江省除浙江大學外唯一一所綜合實力進入全國前100的大學，有博士點12個，擁有國家重點實驗室培育基地1個、國家級大學科技園1個、教育部省部共建重點實驗室1個、教育部工程研究中心1個、全國重點職教師資培訓基地1個、浙江省重點實驗室3個；浙江省級重點學科21個，其中浙江省重中之重學科7個、浙江省人文社科重點研究基地2個。實力也是十分強大的。況且，原來浙江省屬211杭州大學被浙江大學合并，理論上也有一個省屬211的名額。其不利方面是其博士點不多（才12個）。

3.現只有部屬211，歷史上一直無省屬211的省：（3個）

甘肅 重慶 湖北

對應省所推薦的大學：西北師范大學 西南政法大學（或重慶醫科大學） 湖北大學

西北師范大學為教育部重點支持的西部地區十四所大學之一、甘肅省重點大學。其擁有1個國家級人文社會科學重點研究基地、1個省部共建教育部重點實驗室，有教育學、中國語言文學2個博士后流動站， 2個博士學位授權一級學科，26個博士學位授權二級學科，也是一所歷史悠久的高校，實力不容小覷。甘肅省省屬211的名額也一直未用。但是，西北師范大學是師范類大學，而非綜合性大學，又非教育部直屬，學科面過窄。目前，已有9所師范類211院校，包括教育部直屬的6所：北京師范大學華東師范大學 華中師范大學 東北師范大學 陜西師范大學 西南師范大學（已與西南農業大學合并為西南大學），以及省屬的3所：南京師范大學 湖南師范大學 華南師范大學，特別是2005年增加了華中師范大學進入211。

重慶市2005年推薦了西南大學和重慶醫科大學進入211，后來重慶醫科大學敗給了西南大學，西南大學進入211，隨后，從重慶醫科大學內部消息透露，重慶醫科大學將于重慶直轄10周年之際即2007年6月并入重慶大學，那么，重慶醫科大學將不會再度申報211。西南政法大作為老牌重點大學，一直對自己未進入211耿耿于懷，1978年，其由國務院批準為全國重點大學。

謠傳：

07年共增加5所211學校

為 河南大學、西南政法大學、上海理工大學、河北師范大學、寧夏大學

此次增加為最后一批，以后不再增加211院校。

2007新增211大學

注：申辦材料：

1、申請報告

2、《“211工程”建設項目可行性研究報告》

申報流程：

1)、高校提交申請報告，省教育廳廳務會議研究確定推薦高校名單，并向省 *** 提出推薦意見；

2)、省 *** 研究確定申報高校名單并商教育部對申請“211”的學校進行預審；預審通過后，由教育部會同省 *** ，向國家發改委報送項目可行性研究報告。

3)、國家發改委根據建設項目的具體目標和標準，地方和院校資金落實情況，以及中央專項資金的安排，進行綜合平衡和審核，下達國家“211工程”建設高校立項批復。

申報條件：

1).申報高校應是博士學位授權單位；

2).學科建設、人才培養、科學研究的條件和水平較高；

3).能夠為地方經濟建設和社會發展中起重要作用

（一）.遴選之一層次：（9個）

1.現既無部屬211，又無省屬211的省：（4個）

寧夏 海南 青海 ***

對應省所推薦的大學：寧夏大學 海南大學（或華南熱帶農業大學）青海大學 *** 大學

上述四校最有可能進入211的是寧夏大學（前提是211評選前四校不進行合并，現在看來合并是不可能了），寧夏大學是上述四校中唯一具有博士授予權的高校（有3個博士點），并且實力大大超過其他三校擁有博士點是申請進入211的一個硬性條件，如果其他三校不合并（原來的關于海南大學的合并現在看來已不可能），將沒有資格申請進入211。華南熱帶農業大學雖有博士點，但是缺乏海南省的大力支持，因為海南省重點支持的是海南大學。寧夏大學雖實力不如其他省的競爭者，但是因為其全區至今無211大學，這應該是教育部“一省一校”原則下的國家政策照顧，就像貴州大學2005年一樣進入211，這是其政策優勢。據內部消息透露，本次4個211名額中有一個是從以上四校產生的，如果是那樣的話，這所應該是寧夏大學。

2.現有部屬211，原有省屬211，后因省屬211被合并，現無省屬211的省：（2個）

山東 浙江

對應省所推薦的大學：山東農業大學 浙江工業大學

據山東省教育廳的消息，山東省推薦的高校是山東農業大學，從硬性指標來看，山東農業大學有一級博士點6個，并有博士點41個，還有2個國家重點學科，一個國家重點實驗室培育基地，可以說其實力是空前強大的，同時其又是具有100年歷史的老校。原來山東省屬211山東工業大學被山東大學合并，所以其理論上還有一個省屬211的名額，由此可見，山東農業大學進入211的可能性是非常大的。其不利方面是山東省已有3所部屬211（山東大學教育部中國海洋大學教育部中國石油大學教育部）。

另外是浙江工業大學，其是浙江省除浙江大學外唯一一所綜合實力進入全國前100的大學，有博士點12個，擁有國家重點實驗室培育基地1個、國家級大學科技園1個、教育部省部共建重點實驗室1個、教育部工程研究中心1個、全國重點職教師資培訓基地1個、浙江省重點實驗室3個；浙江省級重點學科21個，其中浙江省重中之重學科7個、浙江省人文社科重點研究基地2個。實力也是十分強大的。況且，原來浙江省屬211杭州大學被浙江大學合并，理論上也有一個省屬211的名額。其不利方面是其博士點不多（才12個）。

3.現只有部屬211，歷史上一直無省屬211的省：（3個）

甘肅 重慶 湖北

對應省所推薦的大學：西北師范大學西南政法大學（或重慶醫科大學）湖北大學

西北師范大學為教育部重點支持的西部地區十四所大學之一、甘肅省重點大學。其擁有1個國家級人文社會科學重點研究基地、1個省部共建教育部重點實驗室，有教育學、中國語言文學2個博士后流動站， 2個博士學位授權一級學科，26個博士學位授權二級學科，也是一所歷史悠久的高校，實力不容小覷。甘肅省省屬211的名額也一直未用。但是，西北師范大學是師范類大學，而非綜合性大學，又非教育部直屬，學科面過窄。目前，已有9所師范類211院校，包括教育部直屬的6所：北京師范大學華東師范大學華中師范大學 東北師范大學陜西師范大學西南師范大學（已與西南農業大學合并為西南大學），以及省屬的3所：南京師范大學湖南師范大學華南師范大學，特別是2005年增加了華中師范大學進入211。

重慶市2005年推薦了西南大學和重慶醫科大學進入211，后來重慶醫科大學敗給了西南大學，西南大學進入211，隨后，從重慶醫科大學內部消息透露，重慶醫科大學將于重慶直轄10周年之際即2007年6月并入重慶大學，那么，重慶醫科大學將不會再度申報211。西南政法大作為老牌重點大學，一直對自己未進入211耿耿于懷，1978年，其由國務院批準為全國重點大學，是當時司法部部屬五所政法院校中惟一一所重點政法大學，經濟法學科為國家級重點學科，是西部地區惟一一個法學類國家級重點學科，另有6個省（市）部級重點學科。又是西部地區最早獲得法學博士學位授權的單位，有14個博士學位授予點（其中10個為法學博士點）。擁有法學一級學科博士學位授予權，是法學博士后流動站設置單位，為西部地區惟一一個法學博士后流動站。該校社會知名度較高，但是作為政法類的大學，其學科面過窄，局限性很大，況且2005年中國政法大學作為政法類大學剛進入211，這次進211有點難度。重慶市理論上有一個市屬211名額，因為現在進入211的重慶大學和西南大學都是教育部直屬院校，重慶作為一個直轄市，西部大開發的龍頭，國家為打造長江中上游教育高地，肯定會有政策傾斜，但是2005年西南大學剛進入211，這次重慶再進211的可能性不太大。

湖北大學是湖北省屬重點綜合性大學，長期以來，因為湖北省的部屬院校太多，湖北大學的發展受到了極大的壓制，生存空間受到了排擠，導致其無國家重點學科，無國家重點實驗室，只有一個省部共建重點實驗室，無一級學科博士授予點，博士點才9個，太少，本來處于高教重地的武漢的他應該有很大發展的，一直以來，湖北省屬211的名額都未用，原211院校武漢水利水電大學直屬原水利水電部，原211院校武漢測繪科技大學直屬于國家測繪局，上述兩校于2000年8月與湖北醫科大學一起并入武漢大學，理論上湖北還有一個省屬211名額，但是2005年湖北一省就有3所大學進入211，這已經引起了全國部分省份的不滿，從湖北大學的實力等方面來看，其進入211不太可能。

（二）.遴選第三層次：

現有部屬211，但只有一所省屬211的省：（11個）

北京 上海 天津 遼寧 吉林 黑龍江 安徽 福建 湖南 四川 陜西

對應省所推薦的大學：首都醫科大學 上海師范大學天津財經大學東北財經大學 吉林農業大學 黑龍江大學 安徽師范大學福建農林大學湘潭大學 成都理工大學 西安理工大學。

這個層次的高校，因為安徽，黑龍江，陜西2005年剛剛增加完211大學（分別是合肥工業大學，東北林業大學，西北農林科技大學，陜西師范大學2005年末進入），這次再增加不太可能，實際上，上海是現有部屬211，但有兩所省屬211（上海大學，上海第二醫科大學2005年被上海交通大學合并）的省，不屬于這一層次，但是其現在只有一所省屬211（上海大學）。從各個方面來看，這些大學中最有可能進入211的是湘潭大學，一方面是實力，另一方面是政治優勢。

(三）.遴選第四層次：

現有部屬211，同時又有多所省屬211的省：（2個）

江蘇 廣東

對應省所推薦的大學：江蘇大學（或揚州大學）華南農業大學（或深圳大學）

蘇州大學，南京師范大學是江蘇省所進的2所省屬211大學，華南師范大學，廣州中醫藥大學是廣東省所進的2所省屬211大學，上海大學，上海第二醫科大學（后被上海交通大學合并）是上海所進的2所市屬211大學，教育部的所謂“一省一校”原則（即省屬的大學一省只能有一所大學進入211，而該省內的部屬大學進211則沒有數量限制）已經被打破，這層次的大學，因為該省已有2所省屬211，不太可能再進211了。

綜上所述，這次新增的211最有力的競爭者是（16所）：

寧夏：寧夏大學

甘肅：西北師范大學

山東：山東農業大學

浙江：浙江工業大學

重慶：西南政法大學

河北：河北師范大學（或河北大學）

山西：山西大學

內蒙：內蒙古農業大學

江西：江西財經大學

河南：河南大學

云南：昆明理工大學

湖南：湘潭大學

遼寧：東北財經大學

四川：成都理工大學

上海：上海師范大學

福建：福建農林大學

其中最有可能成為211的應該是：

寧夏大學 河北師范大學 河南大學 湘潭大學

⑧ 哪里有康復醫學的博士點就業如何報考要求如何

高職教育就是就業教育。越來越多的高職生成為職場黑馬，因其動手能力強、實踐經驗豐富、心態平和廣為用人單位稱道。不少畢業生還創業成功，自己當起了老板。究竟秘訣在哪里？如何考察優質的高職類院校？有什么好的專業更值得推薦呢？聽聽以下畢分辦主任的說法。 綜合類 就業是報考的風向標 濟南鐵道職業技術學院畢分辦主任 孫洪濤 職業教育的核心是市場教育，是以市場為導向培養市場需要的合適人才。因此，就業是學校的生命線。建議考生在選報志愿時，充分預測報考的專業在你畢業時的就業形勢，以便順利找到合適的工作崗位。如我們學校機械類、土木類、電氣類的專業以及信息類、管理類的部分專業，就業形勢持續看好，招生的分數也是居高不下。 考生在選擇學校時不妨仔細考察該校是否有完整的就業工作體系。其中有幾個方面是比較重要的：首先，學生入校后是否可以重新選擇專業。只有充分尊重學生的求學意愿，鼓勵學生的個性發展，才能使其更好地發揮潛能。其次，在教學過程中能否施行學業導師制。我校連年98%以上成功就業的經驗說明，學業導師制可針對學生的個體差異，對學生選課、專業發展方向選擇、學習 *** 改進、職業生涯設計等方面進行全方位指導，幫助學生在能力、溝通、合作、勤奮、創新等方面形成良好的素質。 最后，“個案式”就業指導對學生發展也具相當意義，已被越來越多的高職院校所重視。從我校實施的情況看，這能夠切實提高就業的幾率和質量。對求職失敗的畢業生也能進行原因分析，幫助他們制訂更加客觀的“個體”就業方案，結合多種形式的 *** 活動，幫助他們順利就業。 醫學類 專業設置“適銷對路” 山東醫學高等專科學校就業指導中心主任 閻希青 在目前人才供需矛盾較突出的情況下，醫學類畢業生的就業情況比較樂觀，我校已連續多年就業率達到90%以上，而且有些專業畢業生供不應求。良好的就業情況帶動了招生市場，該校連續幾年的生源情況都非常理想。 選擇一個好的專業對學生將來的發展意義非常。醫學類專業設置可謂門目繁多，熱門專業也在跟著市場走。我校首先在藥學等專業試行了“寬基礎、活模塊”的模塊式課程結構改革，先后對原有的藥學、檢驗等傳統優勢專業進行了全面嫁接改造，停辦了社會需求萎縮以及與衛生服務需求水平不相適應的專業，先后創辦了放射治療技術、口腔治療技術、衛生信息技術與管理、康復治療技術等十多個“適銷對路”的新專業，形成了以培養獨具特色的醫學技術類人才為目標的新型專業群。對于這些專業發展背景，考生要考察清楚。 據分析，將來從事老年人醫學人才十分走俏，保健醫生、家庭護士、社區醫療人員也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。這都是良好就業的明顯信號。 盡管醫藥類專業就業前景廣為看好，但考生還應該考慮到自身的能力、特長和性格特點，熱門未必適合自己。此外，還應對這個專業具體要做的工作做一個初步的了解，考量自己是否有足夠的耐心、興趣來長期從事。 交通類 行業跨越式大發展 山東交通職業學院學生工作處 劉軍 副處長 交通建設目前正處于跨越式大發展階段，整個行業畢業生就業工作已基本形成了穩步遞進的良好局面。從我校就業情況看，2004、2005年高職專科就業率都在92%、93%以上。 高職院校在教學和實訓上更看重的是學生動手能力的鍛煉和培養，以我院為例，汽車系、公路系、管理系、機械系各專業畢業生的就業去向都很好，求

⑨ 合工大建筑學為什么不申請博士點難道不能申請博士點具有怎樣條件才能申請希望知道情況的人能說一下

有些時候不是想申請就能申請上的，需要錢的。

⑩ 大學里碩士點、博士點、院士分別指的什么還有重點學科是什么

博士點，也可稱為博士學位（二級）授權學科專業點。教育部官網指出：“從1995年開始，逐步實行新的學位授權審核辦法：新增博士、碩士學位授予單位和博士點由國務院學位委員會組織審核和批準。”

碩士點，是指碩士學位授權點，碩士點增列以應用型碩士為主。

重點學科一般是指高校或學術性科研機構，將有限的資源用于某些學科，以實現人才和技術上的突破，在激烈的競爭中占領專科建設與發展的一席之地，這些專科被稱為“重點學科”。

(10)申報博士點的條件擴展閱讀：

一、重點學科具備的基本條件

學科方向：對推動學科發展、科技進步，促進我國經濟、社會、文化發展和國防建設具有重要意義；

學術隊伍：有在所在學科學術造詣高、有一定國際影響或國內公認的學術帶頭人，有結構合理的高水平學術梯隊；

人才培養：培養博士生的數量和質量于全國同類博士點前列；

科學研究：已形成有較大影響的學術特色，取得一定數量較高水平的研究成果，對經濟建設和社會發展作出重大貢獻，且承擔具有重要理論和現實意義的研究項目；

條件建設：教學、科研條件居全國同類學科先進水平，具有較強的與相關學科相互支撐的能力和獲取國內外信息資料的先進手段；

學術氣氛濃厚，國際、國內學術交流活躍。

二、博士點與學位授予單位區別

學位授予單位是指國務院學位委員會依據法定職權批準可授予學位的高校和科學研究機構（包含中央黨校）。軍隊系統各級學位授予單位及其學科、專業的審定辦法，由總政治部參照本辦法，另行制定。

依據學位條例，內地任何單位要在某一學科專業授予學位必須經國務院學位委員會審定并取得授權。國務院學位委員會1981年2月頒布的《關于審定學位授予單位的原則和辦法》是審定各級學位授予單位及其學科、專業是否具備授予單位條件的重要依據。

重慶大學碩博連讀選拔難度

不難。

具有國家承認重慶大學評職稱博士要求的碩士研究生畢業學歷或碩士研究生學位的人員。符合報考學院提出的報考博士生的學術型申請條件和要求。

身體和心理健康狀況符合國家和我校相關規定。有至少兩名所報考學科專業領域內的教授（或相當專業技術職稱的專家）的書面推薦意見。若因考生和原單位的糾紛造成無法提交報考所要求材料或檔案無法到校等情況重慶大學評職稱博士要求，考生的報考資格或錄取資格無效，報名費不退。報考非定向培養博士生的考生年齡一般不超過45歲，報考定向培養博士生的考生年齡不限。境外高校中國籍優秀本科畢業生，可報考機械工程、電氣工程兩個專業，詳情請咨詢學院。

重慶大學弘深青年學者A崗考核要求

兩個要求。重慶大學簡稱重大重慶大學評職稱博士要求，位于重慶市重慶大學評職稱博士要求，是中華人民共和國教育部直屬重慶大學評職稱博士要求，由教育部、重慶市、國家國防科技工業局共建重慶大學評職稱博士要求的全國重點大學，其弘深青年學者A崗是學校中人才引進重慶大學評職稱博士要求的崗位 *** 項目，主要有兩個要求。

1、獲得博士學位，年齡一般不超過35周歲（理工科）或40周歲（人文社科）。

2、有不少于2年的學術工作經歷，海外高校、科研院所的助理教授或具有相似經歷。

重慶大學資源及環境科學學院中安全科學與工程（安全工程）博士畢業條件？求知情人告知。回答好，可加分

博士生在學期間一般要用至少2年的時間完成學位論文。完成學位論文所包括的環節有：

1．博士資格考試

對碩博連讀和直博研究生進行一次進入博士階段前的學科綜合考試，重點考察其是否具備進行創新性研究工作所必須的基礎理論、專門知識和科研能力。

2．開題報告

博士學位論文選題應在了解本研究領域國內外的現狀、發展動態的基礎上，確定論文題目，要體現學科領域的前沿性和先進性。開題報告時間由博士生導師根據博士生工作進度情況確定，一般應在第二學年完成。

博士研究生在開題報告之前應閱讀相關方向的文獻不少于50篇，其中必須包括半數以上的國外文獻。

開題報告采用公開答辯的方式，需由包括導師在內的不少于3位教授參加。開題報告的成績為通過或不通過，未獲通過者應推遲3-6個月再進行開題報告。一般應在第二學期末完成，最遲距離申請答辯日期不少于2年。

3．論文中期檢查

學位論文中期檢查一般應在開題報告之后第四學期進行，博士生要向由3-5名教授組成的考查小組報告研究工作成果，聽取質疑與商討改進意見。考查小組應對研究生的綜合能力、論文工作進展情況等進行全面評定。論文中期檢查的成績為通過或不通過，未獲通過者應推遲3-6個月再進行。

4．論文預答辯

在學位論文工作基本完成后，要求進行學位論文預答辯，通過者，方可申請正式答辯。預答辯必須在開題報告通過一年半之后進行，具體要求按照《北京交通大學關于博士學位論文預答辯的若干管理辦法》相關規定執行。

首經貿勞動經濟學院博士生畢業條件

之一條 根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》以及國家相關文件，結合我校實際，特制定本工作細則。

第二條 首都經濟貿易大學按照經國務院學位委員會審批或備案的學科門類及專業授予學位，所授學位分為學士、碩士、博士三級。

第三條 依據本細則申請學位者，應遵紀守法、品德良好，并具有相應的學術水平。首都經濟貿易大學在職研究生報名

第二章 學士學位

第四條 我校攻讀學士學位的全日制本科生，在我校規定的更高修業年限內，完成教學計劃規定的各項學分要求，德、智、體達到畢業標準，經考核合格取得畢業資格并達到下列學術和外語水平者可申請學士學位：

（一）掌握本學科的基礎理論、專門知識和基本技能。所修全部課程有效考核成績均達到合格標準且平均學分績點達到2.0及以上。

（二）具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。畢業論文成績達到及格標準。

（三）外語成績須達到學校規定標準：在校期間（或證書有效期內）非英語類專業本科生學位英語課程成績達到全國大學英語四級425分及以上，或取得下列成績之一：雅思成績5.0及以上；托福成績65分及以上；英語類專業本科生參加全國專業英語四級考試，成績合格，或取得下列成績之一：雅思成績6.0及以上；托福成績80分及以上。其他語種亦應達到相應水平。

第五條 參加輔修專業學習的本科生，主修專業須首先達到主修專業的學士學位授予條件，申請主修專業的學士學位；輔修專業也同時達到輔修專業學士學位授予條件的，且輔修專業與主修專業屬于不同的學科門類時，還可以同時申請輔修專業的學士學位。

第六條 各院（系）根據教務處、學生處下發的通知，審核本院系本科畢業生的成績和畢業鑒定材料，對符合本辦法第四條及有關規定的，經學位評定分委員會討論通過并簽署審核意見，報教務處、學生處復查核對后，提交學校學位評定委員會審議。

第七條 我校成人培養有專門知識和技能的人才的教育本科畢業生學士學位授予參照《首都經濟貿易大學關于授予成人培養有專門知識和技能的人才的教育本科畢業生學士學位的實施細則》執行。

第三章 碩士學位

第八條 在我校攻讀碩士學位研究生，在職攻讀碩士學位和同等學力申請碩士學位的人員，需在我校規定的更高修業年限內通過培養方案所規定的學位課程考試和論文答辯，成績合格，取得畢業資格或達到研究生畢業水平，并達到下列學術和外語水平者，可申請碩士學位：

（一）掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專門知識。培養方案所規定的基礎理論課和專業課課程考試成績不低于70分。

（二）具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。學術碩士學位申請人須在攻讀碩士學位期間（同等學力人員應在申請學位前2年內），在學校認定的學術刊物上（增刊、論文集不計）至少發表1篇學術論文（要求之一作者或除導師之外的之一作者）；專業碩士學位申請人須在攻讀碩士學位期間參加8周以上（含8周）全日制實習，并提交1篇實習報告。實習報告應由相關學院（系、中心）組織專家評審通過。

（三）通過國家研究生統一考試入學和推薦免試入學的學術型碩士研究生外語成績須達到學校規定標準：非英語類研究生學位英語課程成績達到全國大學英語六級425分及以上，工科照顧專業成績達到405分及以上，或在校期間（或證書有效期內）取得下列成績之一：雅思成績6.0及以上；托福成績80分及以上；或研究生課程全部修完，單獨參加北京市研究生學位英語考試成績60分及以上。英語類研究生參加全國專業英語八級考試，成績合格，或取得下列成績之一：雅思成績7.0及以上；托福成績90分及以上。其他語種亦應達到相應水平。

（四）以同等學力申請碩士學位人員須參加外國語水平和學科綜合水平全國統一考試，成績合格，并在獲得學士學位三年后方可申請碩士學位。

第九條 碩士學位的考試課程和要求：

（一）馬克思主義理論課。要求掌握馬克思主義的基本理論。

（二）基礎理論課和專業課。要求掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識。

（三）一門外國語。要求比較熟練地閱讀本專業的外文資料，具有一般水平的聽說和寫作能力。

攻讀碩士學位人員的學位課考試，按上述課程要求，結合培養方案進行；同等學力申請碩士學位人員的學位課考試由我校統一組織進行。1門學位課考試不合格的，可以補考一次；2門或2門以上學位課考試不合格的不能申請碩士學位。

第十條 碩士學位論文的基本要求

碩士學位論文選題須符合專業培養方向，論文所研究的內容應有新的見解，對學術發展、經濟建設和社會進步有一定的理論意義或現實意義。專業學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，必須要有明確的職業背景和應用價值，可采用調研報告、應用基礎研究、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理等形式。論文須在指導教師指導下由本人獨立完成。

碩士學位論文應按照我校規定的基本要求與書寫格式撰寫，重復率不得高于學校規定的標準。

第十一條 碩士學位論文評閱

申請碩士學位的人員，應在規定的時間內提交學位論文，由指導教師審閱同意，并寫出詳細的學術評語后，送同行專家評閱，評閱專家應具有副教授及以上或相當職稱。

學校學位評定委員會在所有申請碩士學位論文中隨機抽取一定的比例進行雙向匿名評閱，評閱專家為2人，均為校外專家。其余論文由各學院（系、中心）組織論文相關學科的專家評閱，論文評閱專家為2人，其中至少有1位校外專家。

評閱專家應對論文寫出詳細的學術評語，并對可否組織論文答辯提出明確的意見。送出評閱的論文評閱書應全部收回，在全部收回的論文評閱書中如有一名評閱專家持否定意見，應增聘一名評閱專家進行評閱；在全部收回的論文評閱書中如有2名或2名以上評閱專家（含增聘評閱專家）持否定意見，本次申請無效。對通過評閱的論文，評閱專家的學術評語應提交到論文答辯委員會供參考。

第十二條 碩士學位論文答辯

答辯委員會應由具有副教授及以上或相當職稱的專家3至5人組成，成員中一般應有1名校外專家。指導教師不能擔任答辯委員，并應在答辯時回避。答辯委員會設主席1人，答辯秘書1人。答辯委員會名單由相關學院（系、中心）提出，并在組織答辯前提交所在學院（系、中心）學位評定分委員會備案。

答辯委員會以無記名投票方式對是否通過答辯和是否建議授予學位進行表決，經全體成員三分之二及以上同意方為通過。

論文答辯應有詳細記錄，答辯委員會決議應由全體委員簽字，報送學位評定分委員會審批。

除涉密論文外，論文答辯應當公開舉行。

第十三條 學位評定分委員會定期審查本學科范圍內申請碩士學位人員的材料，并進行表決，根據表決結果作出建議授予碩士學位的決議或者不授予碩士學位的決議，確定授予碩士學位人員的建議名單，報送學校學位評定委員會審批。

對論文評閱、重復率檢查、答辯委員會表決未通過或學位評定分委員會表決未通過者，學位評定分委員會還應再次審議，對是否同意其修改論文、重新提交學位申請進行表決，確定同意重新提交學位申請的人員名單。重新提交學位申請的有效期限為學位評定分委員會審核同意之日起半年后一年內。

第十四條 學校學位評定委員會對是否同意授予碩士學位進行表決，根據表決結果作出授予碩士學位的決議或者不授予碩士學位的決議。

第四章 博士學位

第十五條 我校攻讀博士學位的研究生，在我校規定的更高修業年限內通過培養方案規定的博士學位課程考試、預答辯和論文答辯，成績合格，取得畢業資格并達到下列學術水平的，可申請博士學位：

（一）掌握本學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識。培養方案所規定的基礎理論課和專業課課程考試成績不低于70分。

（二）具有獨立從事科學研究工作的能力。

（三）在科學或專門技術上取得創造性的成果。博士學位申請人須在攻讀博士學位期間，在學校認定的學術期刊上（增刊、論文集不計）至少發表3篇學術論文（要求之一作者或除導師之外的之一作者），其中至少2篇為核心期刊上發表的論文。

第十六條 博士學位的考試課程和要求：

（一）馬克思主義理論課。要求較好地掌握馬克思主義的基本理論。

（二）基礎理論和專業課。要求掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識。

（三）外國語。之一外國語要求熟練地閱讀本專業的外文資料，并具有較強的聽說和寫作能力；第二外國語不做具體要求。

攻讀博士學位研究生的學位課程考試，按上述課程要求，結合培養方案進行。1門學位課考試不合格的，可以重修或補考一次；2門或2門以上學位課考試不合格的不能申請博士學位。

第十七條 博士學位論文的基本要求

博士學位論文選題須符合專業培養方向，論文所研究的內容應當表明作者具有獨立從事科學研究工作的能力，并在科學或專門技術上取得創造性的成果，在某一方面有創新性，對學術發展、經濟建設和社會進步有一定的理論意義或現實意義。論文須在指導教師指導下由本人獨立完成。

博士學位論文應按照我校規定的基本要求與書寫格式撰寫，重復率不得高于學校規定的標準。

第十八條 博士學位論文預答辯

申請博士學位研究生的預答辯，應在提交論文評閱前2個月進行。各專業應成立由3至5名專家組成的預答辯委員會，對擬申請博士學位的研究生進行預答辯，并對論文的進展情況、論文水平，以及論文寫作提出修改意見。如預答辯委員會認為博士生不能保證論文寫作質量，應推遲論文答辯。

第十九條 博士學位論文評閱

申請博士學位的研究生，應在規定的時間內提交學位論文，由指導教師審閱同意，并寫出詳細的學術評語后，由學校學位評定委員會組織進行雙向匿名評閱，評閱專家應由5名相關學科的教授或相當職稱的專家組成，原則上均為校外人員。

評閱專家應對論文寫出詳細的學術評語，并對可否組織論文答辯提出明確的意見。送出評閱的論文評閱書應全部收回，在全部收回的論文評閱書中如有一名評閱專家持否定意見，應增聘一名評閱專家進行評閱；在全部收回的論文評閱書中如有2名或2名以上評閱專家（含增聘評閱專家）持否定意見，本次申請無效。對通過評閱的論文，評閱專家的學術評語應提交到論文答辯委員會供參考。

第二十條 博士學位論文答辯

答辯委員會應由具有教授或相當職稱的專家5至7人組成，其中校外專家不少于2人。指導教師不能擔任答辯委員，并應在答辯時回避。各答辯委員會設主席1名，應由本學科的博士生指導教師擔任；設答辯秘書1名，應具有中級及以上職稱，或具有博士學位。答辯委員會名單應由申請人指導教師和所在學科負責人協商提名，并應在組織答辯前報學校學位評定委員會備案。

答辯委員會應以無記名投票方式對是否通過答辯和是否建議授予學位進行表決，經全體成員三分之二及以上同意方為通過。

論文答辯應有詳細記錄，答辯委員會決議應由全體委員簽字，報送學位評定分委員會審批。

除涉密論文外，論文答辯應當公開舉行。

第二十一條 學位評定分委員會應對本學科范圍內申請博士學位人員的材料，逐一進行審核，對是否同意建議授予博士學位進行表決，根據表決結果作出建議授予博士學位的決議或者不授予博士學位的決議，確定授予博士學位人員的建議名單，報送學校學位評定委員會審批。

對論文評閱、重復率檢查、答辯委員會表決未通過或學位評定分委員會表決未通過者，學位評定分委員會還應再次審議，對是否同意其修改論文、重新提交學位申請進行表決，確定同意重新提交學位申請的人員名單。重新提交學位申請的有效期限為學位評定分委員會審核同意之日起半年后兩年內。

第二十二條 學校學位評定委員會對是否同意授予博士學位進行表決,根據表決結果作出授予博士學位的決議或者不授予博士學位的決議。

第五章 授予學位的其他規定

第二十三條 在我校攻讀學位的留學生和港澳臺學生學位授予參照本工作細則和學校國際合作交流處（港澳臺事務辦公室）的其他相關規定執行。

第二十四條 除履行經審批并在學校學位評定委員會備案的我校與境外大學聯合培養協議約定條款之外，申請學位人員不得以同一篇學位論文向兩個學位授予單位提出學位申請。

第二十五條 對于已經授予的學位，如發現有違規招生、學術不端、舞弊作偽等情況，經學校學位評定委員會核準，予以撤銷。

第二十六條 非授予學位單位的學生向我校申請學位，應根據與我校簽署的相關協議，參照本細則執行。

第二十七條 公告、公示與復議

學校學位評定委員會和分委員會的學位授予相關決議應在決議作出之日起5個工作日內予以公告。獲得學位的日期以學校學位評定委員會批準之日為準。

被批準授予博士學位的名單需公示三個月，公示期自學校學位評定委員會審批通過之日起計算。公示期內無異議的，方可頒發博士學位證書。

學位申請人要求復議的，由本人書面申請，提交學校學位評定委員會或分委員會。學校學位評定委員會或分委員會根據各自的權限，對相關情況進行核實、復議，有重大異議的應以會議表決的方式進行復議。復議結果為最終結果。

第六章 學位評定委員會

第二十八條 學校成立學位評定委員會，委員會委員一般由具有副教授以上或相當職稱的相關學校領導和教學、研究人員20至25人組成，任期3年。學位評定委員會設主任1人，主任由校長擔任，副主任2至5人，秘書長1人，秘書長由學校研究生部主任擔任。學位評定委員會各分委員會的主任應是學校學位評定委員會的委員。

第二十九條 學校學位評定委員會委員若因工作變動等原因而不能正常工作，應及時進行相應的調整。學校學位評定委員會調整名單由研究生部提出，經學校學位評定委員會主任會議通過。

第三十條 學位評定委員會履行下列職責：

（一）審查通過申請碩士和博士學位的人員名單。

（二）審議通過碩士學位、博士學位的考試科目、門數和其他要求。

（三）通過學士學位獲得者名單。

（四）作出授予碩士學位、博士學位的決定。

（五）作出撤銷違反規定而授予學位的決定。

（六）研究和處理授予學位的爭議問題和其他事項。

（七）審議通過增列和調整碩士、博士研究生指導教師名單。

（八）審議通過學位點設置等學位工作相關的其他事項。

第三十一條 學位評定分委員會

學校學位評定委員會按各學院（系、中心）設置分委員會，分委員會由7至15人組成，任期3年。由學院（系、中心）領導，具有副教授、教授等職稱的專家，教師擔任委員。分委員會設主任1人，副主任1人。主任應由院長（系主任、中心主任）擔任。分委員會成員名單由學院（系、中心）審批，報學校學位評定委員會備案。分委員會委員若因工作變動等原因而不能正常工作的，應及時進行相應的調整，并報學校學位評定委員會備案。

分委員會履行下列職責：

（一）擬定本學院（系、中心）碩士、博士學位的考試科目、門數和其他要求，報學校學位評定委員會審批。

（二）審查通過本學院（系、中心）申請碩士、博士學位人員建議名單，報學校學位評定委員會審批。

（三）審查答辯委員會的決議，提出授予學位的建議名單，報學校學位評定委員會審批。

（四）學校學位評定委員會安排的其他工作事項。

第三十二條 學校學位評定委員會和分委員會的表決事項須通過會議進行，會議須有全體委員的三分之二以上出席方可召開，表決以無記名投票方式進行，經出席會議的三分之二以上的成員通過，通過的結果應達到全體成員的半數以上。會議不能采用通訊方式。會議應有文字記錄。

第三十三條 學校學位評定委員會的常設工作機構為學位評定委員會辦公室，設在研究生部。學校學位評定委員會辦公室在學位評定委員會休會期間，負責處理日常工作。

第七章 附 則

第三十四條 本細則自頒布之日起執行，《首都經濟貿易大學學士學位授予辦法（試行）》、《首都經濟貿易大學授予工商管理碩士學位工作細則（暫行）》和《首都經濟貿易大學授予具有研究生畢業同等學力人員碩士學位的實施細則》同時廢止。

第三十五條 本工作細則由學校學位評定委員會負責解釋。

重慶大學機械學院博士畢業要求幾篇sci

2篇。根據學校官網公告顯示，重慶大學機械學院博士畢業需要發表一篇高水平期刊論文(全國共有10種)，同時發表2篇sci期刊庫論文，必須以重慶大學為之一署名單位。