農藝師，農 *** 怎么考

工商聯和人事人才培訓網的農藝師含金量高，分初級農藝師，中級農藝師和高級農藝師，含金量高，本處可修，希望能幫到您，謝謝

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重慶農藝師培訓有用嗎

有用的。

農藝師是能夠促進農業發展的人。

農藝師是農業系統職稱的一個級別，是指在農業方面的技術掌握者，能夠促進農業的發展的人。其理論知識、專業技術工作能力等都是必不可少的。

重慶市2016年農藝師職稱考試報名通知

關鍵詞是從論文的題名、提要和 正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。 主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《 漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。

論文正文

（1） 引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：a.提出問題- 論點； b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證 *** 與步驟；d. 結論。

參考文獻

一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規則》進行。

論文裝訂

論文的有關部分全部抄清完了，經過檢查，再沒有什么問題，把它裝成冊，再加上封面。論文的封面要樸素大方，要寫出論文的題目、學校、科系、指導教師姓名、作者姓名、完成年月日。論文的題目的作者姓名一定要寫在表皮上，不要寫里面的補頁上。

論文著作權實行自愿登記，論文不論是否登記，作者或其他著作權人依法取得的著作權不受影響。我國實行作品自愿登記制度的在于維護作者或其他著作權人和作品使用者的合法權益，有助于解決因著作權歸屬造成的著作權糾紛，并為解決著作權糾紛提供初步證據。

(1)文后參考文獻不編序號,僅在文末按其重要程度或參考的先后順序排列。 (2)文后參考文獻不注頁碼。(3)文后參考文獻的著錄項目及次序與注釋基本相同。 1) 著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據，也反映出該論文的起點和深度。2) 著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區別開來。 3)著錄參考文獻能起索引作用。 4) 著錄參考文獻有利于節省論文篇幅。 5) 著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。

a．報告

[序號]主要責任者．文獻題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年．

b．期刊文章

[序號]主要責任者．文獻題名[J]．刊名，年，卷(期)． 何齡修．讀顧城《南明史》[J]．中國史研究，1998(3)．

c．論文獻

[序號]析出文獻主要責任者．析出文獻題名 [A]．原文獻主要責任者(任選)．原文獻題名[C]．出版地：出版者，出版年． 瞿秋白．現代文明的問題與社會主義[A]．羅榮渠．從西化到現代化[C]．北京：北京大學出版社，1990．

d．報紙文章

[重慶市]重慶農藝師職稱考試培訓，重慶市高級農藝師考試題庫

農藝師資格證怎么考農藝師資格證簡單介紹

1、農業系統中各職稱均為評審獲得重慶農藝師職稱考試培訓，不需參加資格考試。想要成為農藝師重慶農藝師職稱考試培訓，需要先成為助理農藝師。詳細重慶農藝師職稱考試培訓的申報方式為重慶農藝師職稱考試培訓：（1）首先需取得助理農藝師資格，助理農藝師資格的申報方式有兩種：前往當地的農業主管部門進行職稱申報，需要注意的是每年的評審時間不同，申報者可通過農業部門官網進行查詢重慶農藝師職稱考試培訓；（2）在所在工作單位的人事部門進行申報。

2、農藝師資格申報：（1）在滿足相應的學歷要求并取得助理農藝師資格后，保證年度考核成績均為合格即可申報；（2）前往當地農業主管部門進行評審申請，由州、市農業中評委評審后方可獲得。

3、農藝師是農業系統職稱中的一個級別，指的是在農業行業中的專業性技術人員。農業系統職稱從低到高分為農業技術員、助理農藝師、農藝師、高級農藝師、研究員。

重慶高級農藝師哪里考試

重慶市農業(畜牧、獸醫)技術專業人員資格考試考場由市人事考試中心在主城區統一設置，考生按準考證上指定的時間和地點參考。

重慶市農業(畜牧、獸醫)技術專業人員資格考試級別分為初、中、高3個等級，分別為：助理農藝(畜牧、獸醫)師、農藝(畜牧、獸醫)師、高級農藝(_畜牧、獸醫)師。助理農藝(畜牧、獸醫)師、農藝(畜牧、獸醫)師資格實行“以考代評”，我市實行考試后不再進行農業技術初、中級資格的評審工作;高級農藝(畜牧、獸醫)師資格實行考試與評審相結合的評價方式。