作為工程師,職稱評(píng)審是事關(guān)職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán),而重慶職稱評(píng)審學(xué)歷及年限則是評(píng)審中的關(guān)鍵要素之一。在本文中,我們將深入剖析重慶職稱評(píng)審學(xué)歷及年限的內(nèi)涵和重要性,為您解答職稱評(píng)審中的種種疑問(wèn)。

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重慶副高職稱評(píng)定條件及業(yè)績(jī)?
1.申報(bào)條件。
之一,大學(xué)本科畢業(yè),中級(jí)職稱年限滿5年,且“現(xiàn)職稱后本專業(yè)累積年限”滿5年或“現(xiàn)職稱后本專業(yè)連續(xù)年限”滿3年;第二,碩士學(xué)位(含雙學(xué)士學(xué)位),中級(jí)職稱年限滿4年,且“現(xiàn)職稱后本專業(yè)累積年限”滿4年或“現(xiàn)職稱后本專業(yè)連續(xù)年限”滿2年;
第三,博士學(xué)位,中級(jí)職稱年限滿2年,且“現(xiàn)職稱后本專業(yè)累積年限”滿2年或“現(xiàn)職稱后本專業(yè)連續(xù)年限”滿1年,可申報(bào)評(píng)定副高級(jí)職稱。
2.業(yè)績(jī)條件。
只要沒(méi)有任何的黨紀(jì)處分即可。
重慶英才計(jì)劃入選標(biāo)準(zhǔn)?
重慶英才計(jì)劃將更加突出“高精尖缺”導(dǎo)向,更加注重統(tǒng)籌智能和技能人才,更加注重向產(chǎn)業(yè)一線和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜,切實(shí)提升人選質(zhì)量、發(fā)揮人才引領(lǐng)作用。
重慶英才計(jì)劃加大了引才力度,允許市外人才依托在渝單位進(jìn)行申報(bào),入選經(jīng)核實(shí)到崗后頒發(fā)證書(shū)、兌現(xiàn)待遇,符合條件的還可同時(shí)享受重慶相關(guān)引才政策。
申報(bào)中,我們堅(jiān)決破除“四唯”。在申報(bào)條件、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)等方面,堅(jiān)持突出品德、能力和業(yè)績(jī)導(dǎo)向,推行代表作制度,堅(jiān)決破除“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”傾向。
這次申報(bào),重慶注重遴選中青年人才,要求入選后須能在職在崗服務(wù)至少一個(gè)支持周期(3年)。
2021副教授職稱評(píng)定條件?
高等學(xué)校副教授須有本學(xué)科系統(tǒng)的理論知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),及時(shí)掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài);參加科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā),能提出有較大意義或?qū)W術(shù)價(jià)值的科研課題,并取得有較大社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的研究成果,公開(kāi)發(fā)表、出版有較高水平的學(xué)術(shù)論文、著作、藝術(shù)作品、教材和教學(xué)參考書(shū),具有擔(dān)任科研課題組負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的能力;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好,在教育教學(xué)改革、教學(xué)研究或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)方面起骨干作用,成績(jī)顯著,具有指導(dǎo)碩士研究生或青年教師的能力,能擔(dān)任教學(xué)、科研等方面的組織管理工作;較熟練地運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):高等學(xué)校副教授須有本學(xué)科系統(tǒng)的理論知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),及時(shí)掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài);參加科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā),能提出有較大意義或?qū)W術(shù)價(jià)值的科研課題,并取得有較大社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的研究成果,公開(kāi)發(fā)表、出版有較高水平的學(xué)術(shù)論文、著作、藝術(shù)作品、教材和教學(xué)參考書(shū),具有擔(dān)任科研課題組負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的能力;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好,在教育教學(xué)改革、教學(xué)研究或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)方面起骨干作用,成績(jī)顯著,具有指導(dǎo)碩士研究生或青年教師的能力,能擔(dān)任教學(xué)、科研等方面的組織管理工作;較熟練地運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
一、學(xué)歷(學(xué)位)、資歷條件
具備下列條件之一:
1、博士后流動(dòng)站期滿合格人員,從事教學(xué)、科研工作1年,經(jīng)考核符合本資格條件,可認(rèn)定副教授或副研究員資格。
2、獲得博士學(xué)位,取得講師或助理研究員資格后,受聘講師或助理研究員職務(wù)2年以上。
3、獲得碩士學(xué)位,或研究生班畢業(yè),或獲得雙學(xué)上學(xué)位,取得講師或助理研究員資格后,受聘講師或助理研究員職務(wù)5年以上。
4、大學(xué)本科畢業(yè),取得講師或助理研究員資格后,受聘講師或助理研究員職務(wù)6年以上等。
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