[重慶市]重慶市職稱評審表填寫范本，重慶市職稱評審表填寫范本模板

初級專業技術人職務任職資格評審表填寫范本

表一、基本情況 表二、主要學歷、經歷 表三、業務自傳 表四、任現職以來擔任過的主要專業技術工作 表五、任現職以來國內進修和出國學習考察及參加國際學術活動等情況 表六、任現職以來專業技術工作受獎登記 表七、任現職以來主要著作、譯文、論文、調查報告登記 表八、任現職以來培養人才情況登記 表九、任現職以來歷年考核登記 表十、自重慶市職稱評審表填寫范本我鑒定 表十一、基層單位意見 表十二、表十三、表十四、表十五評審委員會評審意見 表十六、推薦資格審查意見和任職資格審批意見 參考資料重慶市職稱評審表填寫范本：

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專業技術職稱評審表怎么填？

⒈姓名： 現名，要與檔案中的一致。

⒉曾用名：包括筆名，應填寫使用較多、影響較大的。

⒊出生年月，參加工作時間：按公歷填寫，要與檔案中的一致。

⒋出生地：填寫申報人出生的地方。

⒌標準工資：可不填。

⒍身體狀況：根據本人的實際情況填寫“健康”、“良好”、“ 一般”或“較差”。

⒎更高學歷欄中：學校、專業：應寫全稱，要求與畢業證書上的名稱一致。

職稱評審表怎么填寫

一、關于基本情況由于近年來采取軟件申報重慶市職稱評審表填寫范本，基本情況的填寫還是比較方便的。這里需要注意以下幾個項目的填報：之一學歷：指通過全日制教育取得的更高學歷重慶市職稱評審表填寫范本；更高學歷：通過全日制教育或其他學歷教育取得的更高學歷重慶市職稱評審表填寫范本；外語語種：申報藝術系列的填“無”；外語成績：申報藝術系列的填“無”；晉升方式：改系列評審或機關到企事業單位從事專業技術工作直接評審高級資格的選“其他”。二、關于工作簡歷如實詳細填寫參加工作后的工作單位、工作崗位、專業技術職務的時間變動情況。要充分反映出所從事的專業技術工作經歷。三、關于工作成績如實填寫任現職以來的專業技術工作成績，盡量把自己承擔的工作任務，完成的工作量、取得的工作實績在本欄目里反映出來，對于獲得的嘉獎、先進工作者等榮譽稱號、非專業獎勵和不能在論文作品欄目中反映的內容可充實到本欄目內。填寫工作業績要條理，字數盡可能充滿欄目，避免太空。需要注意的是，一是取得現專業技術資格后到聘任現職務之間時間取得的工作成績，視為任現職以來工作成績；二是對取得的工作成績要實事求是地填寫，評價要客觀，一定不要攙雜任現職以前的工作成績。四、關于成果獎勵填寫任現職以來個人取得的專業成果及受獎情況，非集體或單位獎。最多填報五項，超過五項的，可選擇更高獎或更具有代表水平的填報。如果有科技成果，項目欄要填寫完整的課題名稱，批準機關欄填寫組織課題鑒定的省級以上業務主管部門，同時摘要填寫“核心提綱”、“解決問題”、“效果”欄目。如果是專業獲獎，項目欄要填寫課題全稱或演出劇目角色及獎勵全稱，如“呂劇《苦菜花》飾演杏莉娘獲第六屆中國戲劇節表演獎”；獨立獲獎的，位次填1/1，如三人排第二的填寫2/3；批準機關填寫頒發獎勵機關部門。“核心提綱”、“解決問題”、“效果”等欄目可不填。五、關于論文作品填寫任現職以來發表、出版的本專業的論文、著作、作品等，最多填報六項，超過六項的，可選擇更具有代表水平的論文、著作、作品填報。

副高職稱評審下基層鑒定表怎么寫

職稱評審表好填嗎？有填寫范本嗎？這當然有了，今天小編先給大家講下職稱評審表填寫范本的問題，后面進行申報就不會手足無措了。?

?01職稱送評材料目錄單填寫

申報系列：例如評職稱屬于“工程技術人員”這個系列

申報專業：申報專業一定要按照官方指定的專業去寫，不能自己按照自己的想法來安排。

職稱級別填寫：職稱分為三個等級：初級、中級和高級。初級職稱分為技術員和助理工程師，中級為工程師，高級分為副高和正高級。按照自己的申請級別去填寫。

單位：申報單位全稱。

?02職稱評審申報材料

職稱申報，資料整理是最為重要的一個環節，職稱申報資料包括就業證明資料、業績成果材料、繼續教育、論文等。資料根據申報的級別有指定的要求，具體按照條件要求去準備。

基礎材料：《廣東省職稱評審表》、《（）級職稱申報人基本情況及評審登記表》、各年度考核登記表（復印件）、學歷、職稱證、聘書等證明材料（驗證后可交復印件）、繼續教育證明書、取得現職稱以來的專業技術工作報告。

業績成果材料：業績成果材料，包括你負責的項目工程名字、成果。這個有多少就寫多少個，前后保持一致即可。

評審論文：論文是個人職稱評審重要材料，中高級職稱都是要求有論文的，部分初級評審也需要有論文，發表在專業期刊上，才能作為有效的資料提交。

?03職稱評審表填寫說明

每個評審表后面都會有一些填表說明，字比較小建議大家仔細查看以免錯漏信息或者填寫有誤。

1、送評材料目錄單由申報人填寫1份，人事部門按目錄驗收材料。

2、基礎材料按評委會辦公室的要求提交。每年評委會都會發評審材料的要求，通知出來之后，學員們要按照要求整改。

3、獲獎成果、論文著作按相應專業技術資格條件要求提交。

4、專項技術報告或實例材料是指處理和解決技術難題而寫的（含未發表），應提交原件。

5、申報人應將證件證明、成果材料、論文及專項技術報告分類裝訂，以防遺失。所有材料要按裝訂規范整理裝訂。

6、所有資料的結構、字體、字號一定不能改變。以往有的學員會不小心把原有的字號放大了或者縮小了，或者刪減了，導致結構變動了，會被退審

專業職稱評審表中評審審批意見怎么寫？

同志在本單位工作期間，工作責任心強，積極主動，能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際問題，同時尊敬同事，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，待人誠懇，能夠服從指揮，在與其他同事的工作配合上，能夠顧全大局，犧牲個人利益，在同事們中間有很好的口碑。

填 ?表 ?說 ?明

1、本表供評審專業技術職稱資格使用，1—6頁由被評審者填寫，7—8頁由人事組織部門填寫，填寫內容應經人事組織部門審核認可。

2、一律用鋼筆或圓珠筆填寫，內容要具體、真實，字跡要端正、清楚。

3、“更高學歷”的“畢（肄、結）業時間”，應將非選擇項用筆劃去；“懂何種外語，達到何種程度”，應寫明掌握外語的讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。

教師專業技術資格評審表填寫范本（三篇）

教師專業技術職稱評審表個人自我評價1

我成為了一名教師已經有七年時間了，在這七年時間當中，通過自己

的實踐，我對教師這一行業有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起著至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養出德、智、體全面發展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規范，包括教師的道德品質、理想信念，對事業的態度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在之一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之后，及時表揚，激發學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

做為一名任課教師，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內容產生厭煩心理。 以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經不能適應現代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了之一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。

特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產生一種心理上的壓力，為了這份事業，我忠愛的教育事業，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！

教師專業技術職稱評審表個人自我評價2

從前年九月初開始，我成為了一名教師已經有三年時間了，在這三年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起著至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養。

能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養出德、智、體全面發展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規范，包括教師的道德品質、理想信念，對事業的態度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在之一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之后，及時表揚，激發學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內容產生厭煩心理。

以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經不能適應現代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了之一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。

我叫馬清霞，電白漢山學校教師，在校期間連年被評為優秀學生干部。思想積極，要求進步，擁護中國 *** 領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學 *** ，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的 *** ，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。

教師專業技術職稱評審表個人自我評價3

還記得那伴隨聲聲爆竹應來的xx，而轉眼間，那已步滿了我們無數的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城。總之，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。

在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結，具體如下：

一、政治思想方面

隨著“八.五”“九.五”計劃的逐步落實，我國的經濟得到了迅猛的發展。“十.六”大會議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年里，宮內組織我們進行了“ *** ”的學習，還參加了繼續教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識，為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的.重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經驗。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質修養，增強認識，認真學習，在思想上再上一個臺階，并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。

(一).會計專業技術人員繼續教育規定全文內容 (二).武漢大學醫學職業技術學院招生專業目錄及有哪些院系2022年(參考) (三).湖北黃岡應急管理職業技術學院招生專業目錄及有哪些院系2022年(參考) (四).武漢鐵路職業技術學院招生專業目錄及有哪些院系2022年(參考) (五).武漢信息傳播職業技術學院招生專業目錄及有哪些院系2022年(參考) (六).湖北輕工職業技術學院招生專業目錄及有哪些院系2022年(參考) (七).湖北交通職業技術學院招生專業目錄及有哪些院系2022年(參考) (八).三峽旅游職業技術學院招生專業目錄及有哪些院系2022年(參考) (九).湖北水利水電職業技術學院招生專業目錄及有哪些院系2022年(參考) (十).武漢航海職業技術學院招生專業目錄及有哪些院系2022年(參考)

二、在教育教學方面

今年我帶的是一個大班，幼兒數量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多，相差懸殊。因此，剛入園的一段時期，我把如何引導，調動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了，內向的孩子也逐漸開朗，并與我產生了濃厚的感情。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真備課，鉆研教案，并查閱相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經驗，學習上課的 *** ，并加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發幼兒興趣，由于領導對我工作的指導和信任，同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區優秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續教育和骨干教師的培訓和學習。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發，通過活動使幼兒直接的感性經驗，在今后的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。