[重慶市]2017年重慶市職稱改革，2017年重慶市職稱改革文件

2017年關于政工師職稱新規定有哪些

一、學歷、資歷條件

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獲博士學位，從事政工專業工作，取得政工師資格2年以上，或大學本科畢業以上學歷，從事政工專業工作，取得政工師資格5年以上。

二、業務、計算機條件

1、較熟練掌握政工業務理論。參加全省政工業務統一考試，成績符合規定要求。

2、較熟練掌握計算機應用技術。參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規定要求。

三、思想政治工作經歷(能力)條件

取得政工師資格后，具備下列條件：

1、深入研究探索思想政治工作的新 *** 、新途徑，工作經驗豐富，有一定的開拓創新、組織指導、調查研究、專業文字能力。

2、能夠適應形勢發展的需要，不斷研究企業職工思想活動的新情況、新特點，探索新形勢下做好企業思想政治工作的有效 *** 和客觀規律;能夠理論和實踐相結合，正確分析處理現實工作中的復雜問題;能夠結合實際創造性地貫徹落實上級工作部署。

四、業績成果條件

取得政工師資格后，具備下列條件中的兩條：

1、主持或作為骨干參與大中型企業思想政治工作期間，職工隊伍穩定，團結向上，成效顯著，受到省部級以上表彰獎勵。

2、思想政治工作業績突出，獲得過市廳級以上思想政治工作方面榮譽稱號，或對所在單位獲得同類榮譽稱號起主要作用，或參與完成市廳級以上思想政治工作課題，并獲得市廳級以上獎勵。

3、思想政治工作經驗豐富，開展思想政治工作的做法或選樹的典型在全省或全行業范圍內交流推廣，對推進本單位或本行業思想政治工作起到較突出作用(附相關證明材料)。

五、論文、著作條件

取得政工師資格后，公開發表、出版有較高水平的思想政治工作方面論文、著作，具備下列條件之一：

1、在出版社正式出版有統一書號(ISBN)的著作，本人獨立撰寫5萬字以上，或編寫一個正式出版的教材，本人獨立撰寫8萬字以上。

2、在有國內統一刊號(CN)的非核心類報紙、期刊上發表3篇以上，或在省級新聞出版部門認定的有內部刊號的報紙、期刊上發表4篇以上獨立完成的論文、調查報告、經驗介紹。

擴展資料：

評審工作

（一）企業思想政治工作人員專業職務評審委員會（以下簡稱評委會），應按閩職改字[1993]19號文件規定執行，鑒于思想政治工作的特殊性和我省政工系列專業職務人員的現狀，也可根據需要聘請少量分管這項工作，且熟悉思想政治工作或具備相應專業職務任職資格條件的黨政領導或相近專業具有高、中級專業職務任職資格的人員參加評委會。

（二）省企業思想政治工作人員高級評委會由省委宣傳部負責組建，報省職改領導小組批準。各地（市）組建的中級評委會，報當地職改領導小組批準，并報省職改辦和省委宣傳部職稱辦備案；省直廳（局）組建的中級評委會。

報省企業政工職改領導小組批準，并報省職改辦備案。各地（市）、廳（局）所屬單位組建的初級評委會，報地（市）企業政工職評領導小組和主管廳（局）批準，并集中后報省委宣傳部職稱辦備案。

（三）凡不具備條件成立中級評委會的省直（廳局）單位、需申報評審政工專業中級職務任職資格的對象，應報“省直屬單位企業思想政治工作人員中級職務評審委員會”評審。

（四）各級評委會的評審結果，按審批權限報相應職稱改革領導小組批準后方可公布，其中，地（市）、廳（局）中級評委會評審結果連同《專業技術職務任職資格評審結果簡明表》，抄報省委宣傳部職稱辦備案。

獲高級職務任職資格人員，由省人事廳統一頒發資格證書；獲中級職務任職資格人員，由地（市）、廳（局）頒發由省人事廳統一制發的資格證書；初級職務人員由各地（市）、廳（局）頒發資格證書。

參考資料來源：百度百科-政工師

參考資料來源：中國 *** 網-關于做好2017年度政工系列職稱評審工作的通知

2017年中小學教師職稱改革標準 2017教師職稱改革到底怎么改

越改越亂，改革如果動真的，就會觸動既得利益群體，肯定無法實施，所以，改革，聽聽就好，幾千年歷史，改了多少？！

職稱英語取消了嗎

雖然都在說2017年職稱英語取消了，但是并不是完全取消，只是放寬了政策，不在統一要求而已，具體規定還是要看各省怎么說的。

　 　陜西 《陜西正研究取消職稱英語考試》，一看新聞標題，陜西群眾可能心里一喜，也確實， 截至目前，陜西已落實國家清理取消的各類職業資格260項，職稱古漢語、職稱外語小語種和醫古文考試7項職業資格都被取消;但文中表示對職稱外語考試依然繼續，不作統一要求并非取消了這項考試，只是可以根據不同類型人才的特點采取不同的考試辦法，譬如對中小學教師、全科醫生，要建立適合他們職業特點的評價制度。

四川 新聞網發布的《職稱外語開考 四川萬人缺席》，應考人數近七萬，缺考率達16.6%。缺考率之高前所未有。大家都以為《意見》發布表示評職稱都不再要求外語和計算機了?錯!四川省人社廳就此回應，不作統一要求，不代表都不做要求，而是要根據區域、層級、行業等情況進行區別對待。注意，區別對待。

河南 也發表《職稱外語考試不搞“一刀切”》相關新聞，對此，河南省人社廳相關負責人表示，我省已有13類人員可以免考相應職稱外語，下一步，還將根據國家有關精神調整職稱外語政策。噢哦，具備免考資格的可以樂一樂，不具備資格的，還是暫且老實備考吧。

再看 安徽 《3大類專業人員職稱評定不需和職稱英語掛鉤》文中提到，安徽省在這方面已先行一步，很多人評職稱不需要和職稱外語掛鉤了。但由于一些職業對外語水平有所要求，短期內不會全部取消。

內蒙古 《多類人員申報高級職稱可不考職稱英語》文中也表示對在旗縣區、鄉鎮工作的應用型、技術型專業技術人員，其論文、科研，只作為職稱評審的參考條件，不做硬性規定。從規定中看，對部分評職人員降低了要求。

重慶市 發布《重慶調整職稱英語考試范圍》中，對于《意見》改革，沒有直接降低考試要求，只是針對免試范圍進一步擴大化，算是另一種下放政策。

唯一值得慶賀的`贏家目前看只有 溫州 一家，3月份溫州商報發布《溫州市內評職稱不用考職稱英語》明確規定職稱外語、計算機應用能力不再作為職稱申報必備條件。文中明確規定從2016年起，評中、高級職稱系列，職稱外語不再作為申報的必備條件，只作為晉升的參考要素。溫州的群眾就盡情的笑吧——

深化職稱制度改革，完善考核評價體系，主要的措施有哪些

2017深化職稱制度改革：有哪些新變化?

基層專業人才評職稱可不要求論文?

*** 中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發2017年重慶市職稱改革了《關于深化職稱制度改革的意見》(下稱《意見》)。針對唯學歷、唯資歷、唯論文等2017年重慶市職稱改革我國職稱制度中被詬病的焦點2017年重慶市職稱改革，《意見》提出一系列改革舉措2017年重慶市職稱改革，包括實行學術造假“一票否決制”2017年重慶市職稱改革，不將論文作為評價應用型人才的限制性條件，對職稱外語和計算機應用能力考試不作統一要求，向基層一線傾斜等。

《意見》提出，圍繞品德、能力和業績三個方面，力爭通過3年時間，基本完成工程、衛生、農業、會計、高校教師、科學研究等職稱系列改革任務;通過5年努力，基本形成設置合理、評價科學、管理規范、運轉協調、服務全面的職稱制度。

重慶市職稱改革辦公室的地址在哪里啊？ *** 是多少？

重慶市職稱改革辦公室設在重慶市人力資源和社會保障局專業技術人員管理處，通信地址: 重慶市渝北區新牌坊一路一號 郵政編碼: 401147 聯系 *** ：023－86868855、86867253

2017教師職稱評定新規

“教師職稱評定“新規定下的職稱設置有：

1、中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一并入新設置的中小學教師職稱系列。

2、職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，分別依次是正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，和職稱正高、副高、中級、助理、員級相互對應。

我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是在1986年建立的。

按照國家規定，中學教師職稱更高等級為副高級，小學教師職稱更高等級僅為中級，這影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育高度。

擴展資料：

凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員，必須擁護中國 *** 的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、 *** 思想和 *** 理論。

以及認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現代化建設服務。

“教師職稱評定”舊的職稱設置：

1、中學系列主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）。

2、與中專系列對應的：高級講師、講師、助教。

3、小學系列主要分為：小學特級教師（小高高）、小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。

參考資料：百度百科-教師職稱評定