[重慶市]重慶職稱課題申報，重慶市課題申報

重慶評高級職稱的條件？

A. 重慶市評完中學一級教師后，需要什么條件才能評高級

中學一級職稱晉升高級職稱，其中有三個條件必須同時滿足：

1.大專畢業，從事本內專業工作20年以上，并容被聘任中學一級教師5年以上；或本科以上畢業，并被聘任中學一級教師5年以上；或取得博士學位，任教一年以上。

2.任現職以來，年度考核成績均在稱職以上，并至少有一次優秀或二次良好。

3.任現職以來，省直或市、州屬中學教師應有在學術刊物公開發表的教育教學論文或在市、州廳(局)以上學術會議交流的教育教學論文；縣(市、區)屬中學教師應有在縣(市、區)以上學術會議交流的教育教學論文；鄉鎮中學應有較高水平的教育教學經驗總結。

B. 請問評重慶的中高級工程師分別有什么條件，要求和資料

如果找教育機構代評只要年齡達到了就可以，重慶的中級是28周歲，學歷不重要，只是要多一點錢而已，有需要你可以給你介紹一個

C. 重慶市高級職稱轉評其他專業應符合哪些條件

可以評其他專業的高級職稱，但不能直接評；首先要轉評到其他專業的中級職稱，工作5年后，再評高級職稱。對你來說，要先轉評燃氣類中級工程師。

D. 請問最新的重慶市衛生高級職稱評定條件

從事主治工作需要專科畢業7年以上時間，本科畢業五年以上，碩士四年以上，博士一年以上；二級或三級醫院兩篇統計源期刊，基層醫院兩篇省級以上期刊，論文要一篇論著一篇綜述，盡量不要發第二作者的，因為評分的時候通過的很少，沒有競爭力，能找人發表的話就盡量托人，不能的話花錢買也可以，網上要辨別真偽，我去年找的是博雅論文輔導中心，很講誠信。科研方面縣級以上醫院需要課題，基層醫院無要求。去年通過了評審，祝大家也順利通過

E. 重慶市醫生晉升高級職稱需要哪些條件

年限要達到，從事主治工作需要專科畢業7年以上時間，本科畢業五年以上，碩士四年以上，博士一年以上；二級或三級醫院兩篇統計源期刊，基層醫院兩篇省級以上期刊，論文要一篇論著一篇綜述，自己能找人幫忙的話盡量托托關系，不行的話就花錢網上買兩篇吧。網上要辨別真偽，我去年找的是博雅論文輔導中心，很講誠信，去年通過了評審。祝大家也順利通過

F. 重慶市的職稱評定方式

1.職稱評定時的年限計算是工作經歷時間,只要是從事原來本職工作,新單位和老單位的任職時間可以累計計算;2.按照規定,大學本科畢業,從事本職工作1年可以評定助理工程師,任助理工程師職務滿4年可以評工程師職務;職稱評定文件有明確的規定!!

初級職稱很好評，只要符合條件，持相關資料，填表上交就成了。你可以到當地 人事局 去咨詢更詳細的內容。下面的你可以參考下，各地的程序大同小異。

職稱評定有關要求：

1、申報對象：在專業技術崗位上工作的人員。（公務員就不行）

2、初定職稱級別及條件：（不同學歷評定時間不一樣）

（1）中專畢業，工作滿一年，可初定“員級職稱” ；初定“員級職稱”后從事本專業技術工作滿四年，可再初定“助理級職稱” ；

（2）大專畢業，工作滿一年，可初定“員級職稱”；再從事本專業工作兩年，可初定“助理級職稱” ；

（3）大學本科畢業，工作滿一年，可初定“助理級職稱” ；

（4）碩士學位獲得者，再從事本專業工作三年，可初定“中級職稱” ；

（5）博士學位獲得者，可初定“中級職稱” ；

3、需提供材料：

（1）擬申報職稱人員身份證、學歷證書、員級職稱證書原件及復印件；

（2）近期一寸免冠照片四張；

4、申報程序及手續：

（1）對擬申報職稱人員進行資格審核，文憑查驗，發放《初級專業技術任職資格申報表》空白表；

（2）本人填寫《初級專業技術任職資格申報表》一式二份；

（3）單位人事部門對其德、能、勤、績進行全面考核，經考核合格的，將有關材料報市人才市場。

（4）市職稱辦審核后，下發任職資格文件和資格證書。

五、友情提醒：

（1）大中專畢業生畢業后所從事的專業技術工作應與所學專業相同（或相近）方能初定職稱；

（2）實行全國資格考試的專業（如經濟、會計、統計、審計等），必須是國家教委承認的正規全日制院校本專業畢業生才能初定職稱；

（3）不符合初定職稱條件的專業技術人員，可按規定參加 *** 人事部門統一組織的專業知識培訓，并經考試合格取得結業證書后按審批程序辦理職稱申報手續；

（4）在醫療衛生機構工作的衛技人員，應參加全國考試取得專業技術任職資格，不直接辦理職稱初定；

（5）本人所寫的工作小結須真實、全面地反映本人專業技術工作情況，字數不少于800字。

G. 重慶市衛生高級職稱資格評審條件有哪些

從事主治工作需要專科畢業7年以上時間，本科畢業五年以上，碩士四年以上，博士一年以上；二級或三級醫院兩篇統計源期刊，基層醫院兩篇省級以上期刊，論文要一篇論著一篇綜述，盡量不要發第二作者的，因為評分的時候通過的很少，沒有競爭力，能找人發表的話就盡量托人，不能的話花錢買也可以，網上要辨別真偽，我去年找的是博雅論文輔導中心，很講誠信。科研方面縣級以上醫院需要課題，基層醫院無要求。

H. 高級職稱破格評審必須符合哪些條件

破格申報高級職務者必須具有下列條件中的二條：

1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。

2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎）項目的主要完成者；獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人；創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。

3、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者；企業連續二年營業收入在2000萬元以上（省確定的山區縣1000萬元以上）、或利稅在400萬元以上（省確定的山區縣200萬元以上）的主要負責人。

4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高級職務的前二年）占該企業利稅總額（400萬元以上，貧困山區200萬元以上）20%以上的主要技術負責人。

5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，并在省內同行業中推廣的主要貢獻者；擔任中級職務期間，成績顯著，并獲得省級以上先進工作者稱號的；或者在地市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術論文，或正式出版過有價值的著作或譯著。

(8)重慶評高級職稱的條件擴展閱讀

1、破格評審范圍

對不達規定學歷要求或不滿相應的任現職年限，若業績、貢獻特別突出者，可根據相應的破格條件破格申報評審。不允許學歷和任現職年限雙重破格。破任現職年限晉升者，只準比正常晉升規定的相應年限最多提前兩年。破學歷晉升者，須滿足下列相應專業工齡要求。

大專學歷，破格晉升副高，從事本專業工齡滿20年以上，破格晉升正高，從事本專業工齡滿25年以上。

中專學歷，破格晉升副高，從事本專業工齡滿25年以上；破格晉升正高，從事本專業工齡滿30年以上。

2、基本條件

符合正常晉升中除學歷或任現職年限以外的其它基本條件。

3、任職以來科研、學術方面的業績與成果量化條件。

I. 重慶高級職稱如何申報

好像是抄的，重慶是屬于直轄市襲，各個方面的審核都是一般的非直轄市要嚴格很多的

不過你一旦操作出來了，它的認可度也比一般的要高些

有缺點就必有優點嘛

至于申報，只要你滿足了申報條件，有計算機和英語考試成績，發表了論文，然后在報名時間內申報就可以了，至于能否申報下來就另當別論了

或是你可以找個 *** 機構申報，這個方便、成功幾率高，織染話費也要高些

希望對你有幫助，滿意還請采納

J. 重慶職稱怎么評，條件是什么

你是要憑什么職稱，有些職稱是企事業單位可以自己坪地，但有些職稱是需要參加國家考試的。

怎樣申報課題

問題一：如何申請課題 1、怎樣選擇課題

課題重慶職稱課題申報的選擇不是空想出來的，自己主觀想什么樣的課題好，什么課題能被評上。這是押寶式的選題，很難評上。

申報課題應有三個條件：

之一，你對申報的課題已經開始或正在研究的課題，應有前期成果。我們在評審時是先看申報者是否有前期成果。這是一個很重要的條件。

除了自己的前期成果外，還應了解國內對這個領域的研究情況。如華中師范大學農村問題研究基地，把國內發表的有關農村問題的文章全部收集起來，然后把這些文章按內容分成幾類，掌握這些情況，對申報這個領域的課題非常有利。

第二，對申報的課題有實地調查的資料，或總結人民群眾創造的經驗資料。也就是說，申報的課題要有特點，沒有實地調查的資料就沒有特點，如湖北省一個單位申報的一個課題：《山區鄉鎮政權建設研究》，他們除調查了湖北省山區的情況外，又調查了四川、湖南、江西等省的山區的鄉鎮 *** 情況，有這些實際資料，誰也拿不到，只有這個單位才能拿到，這就說明有特點，必須批。西北師范大學王宗禮申報的《西北地區少數民族政治意識研究)，他把西北牧民的政治觀念、意識資料情況掌握了，就評上了。此外，廣東中山大學及一些教學科研單位有關“珠江三角洲”各個方面的研究重慶職稱課題申報；江蘇省的教學科研單位關于“蘇南模式”的研究等課題都容易被評上。

這些都說明，申報課題，要有實際調查。到實際中去，有實際調查的資料才能申報出你所報課題的特點，否則你的課題就不能打動人。

第三，申報的課題要符合“課題指南”的要求。當然不是說，我們申報課題，要用“課題指南”題目作為課題，而是 說，申報的課題要符合“課題指南”的范圍。

全國社科基金是每年制定一次指南，教育部的課題是每個五年規劃，委托各學科學者制定五年規劃的咨詢報告，提出五年內各學科應研究的主要問題。

為什么必須符合“課題指南”的要求呢?因為“課題指南”所提出的題目都是當前需要研究的基礎理論問題和現實中的重要問題。特別是重點課題是國家急需研究的問題。如我們政治學科提出的“行政體制改革”問題，因為十一屆三中全會以來，我國進行過幾次行政機構改革，但哪次也不徹底，原因是沒有正確的符合國情的行政體制改革的理論做指導。

所以我們申報的項目一定要不脫離指南，不是說必須和指南上的一模一樣，但也要圍繞指南來選題。

2、課題論證

課題論證非常重要，論證好壞是決定你能不能被評上的前提條件。因為同樣課題申報者有幾家甚至幾十家，哪個能評上，哪些評不上，主要看論證。

怎樣論證?我們看論證的主要幾點：

之一，你為什么要研究這個課題；

第二，你所研究的課題，主要解決什么問題；

第三，解決主要問題的難點是什么，怎樣解決，如何突破；

第四，前期成果。

所以在論證的時候一定要考慮周到，能讓評委很清晰地知道你這個課題所要解決的是什么，難點是什么，表明你可以解決。

3、課題組成員

課題組成員的材料是衡量課題組成員的水平能否完成課題任務。有過這種情況，課題組只有申報者一個人，或者成員水平不高而被拿掉。

為什么對課題組成員這樣重視?因為當前的課題研究應當是集體研究，一個人或兩三個人，很難研究出精品的。只有大家合作，互相討論，發揮集體智慧才能出精品。如我們組織幾位博士研究符合中國國情的公共管理理論。經過初步合作討論，都覺得收獲很大。一個人單獨研究是不行的。我們曾經碰到過這種情況，論證得非常好，課題組成員僅一兩個人被拿掉的。

課題組成員要很好地搭配。

之一，研究實際問題的課題，成員中除理論工作者外，應包括一些實際部門的工作人員，這樣便于調查。

......

問題二：怎樣進行課題的申報與研究 寫課題申請報告，實際上是對申報的課題進行論證的過程。課題能否立項，與選題的新穎性，選題的意義等因素有關，同時，也與課題申請人對課題的論證質量有關。因此，擬申報課題，要做好課題論證，即寫出一份高質量的課題申請報告，對選定的課題進行論證，應注意以下題。

一、關于研究問題的表述評審者對課題的興趣首先來自題目所反映的問題，因此，題目的表述應能抓住人、吸引人，并力求全面反映研究對象、內容和 *** ，使人一看題目就知道要研究什么、怎么研究。擬定題目時，一要簡明，即用最簡潔的語言表達所要研究問題的實質，忌用冗長、概念羅列的題目。如，“將中國傳統教育思想與當代先進教育思想相融合，構建具有中國特色的××課程模式”，這個題目既過于冗長，又概念羅列。二要具體，忌空泛。如，“提高學生一日生活質量的研究”這個題目較大，不知具體研究什么。三要運用明確的概念，而不是含糊不清或自造、口語化的、個人簡化的概念，如將創造性思維簡化為“創思”。

二、關于研究背景的表述這是課題論證中的一個重點。對此問題的論述，一是使評審者了解研究的前期準備工作，即對所要研究問題的來龍去脈、研究的發展情況的全面把握，從而了解申報者的研究基礎。二是說明本人擬在他人研究的基礎上有哪些創新和發展。三是本課題提出的現實原因。因此，在這部分，應詳細論述以下幾個問題。之一，這個問題別人是否已經研究過，如果研究過，是哪些人，在什么條件下進行的研究，取得了哪些進展，有什么主要成果，在理論與實踐方面有哪些進展，有什么主要成果，在理論與實際方面有哪些突破。如果此問題沒有人研究過，那么是否有人在研究相類似的問題，這些研究對本課題是否有借鑒意義。第二，已有研究存在什么主要問題或局限性。第三，本人擬在別人研究的基礎上解決什么新問題，力求取得什么突破，也即是本研究的創新之處。對于不同內容、不同類型的課題，創新之處可以不同。如理論研究課題，主要體現在理論的發展與創新；對大多數課題，都可能有研究 *** 的創新(如有研究主要是對群體的觀察，本研究擬采用個案研究 *** )。總之，要在這里說明自己與他人研究的不同之處，使評審者了解該課題研究不是對同類課題的簡單重復，而是在一個新的起點上進行的一項有價值的研究。這樣做，也是從另一個角度說明研究的必要性。第四論述本課題提出的現實原因。如“情知性課堂教學實踐與研究”以我市一九九九年初升高數學成績分析得出三分之一的學困生成績低下，絕大多數是非智力因素作祟的結果。那么如何提高他們學習數學的興趣，極大調動他們學習數學的積極性？對于這個問題的回答，正是本課題要旨所在。

三、關于研究內容的表述任何研究問題都會涉及到許多具體因素，這些因素構成了研究的內容。但是，任何課題都不可能同時對所有因素逐一進行研究，因此，需要界定研究的范圍與具體內容，目的是避免課題過大、過空，使研究具有可行性和可操作性。比如，關于教師素質的研究，可以包括思想素質、業務素質、心理素質等等。對以上所有問題都進行研究，則范圍過大，內容過于龐雜，不易研究得深入。如果將內容界定為“提高教師的業務素質”，內容就變得具體而易于操作。確定研究內容，還包括對研究問題進行分解，也就是把一個大的問題分解為若干個具有邏輯聯系的小問題，形成問題的層次 *** ，以使研究的思路更清晰。如，對教師業務素質的研究，研究者將范圍界定為提高教師在教育過程中組織和駕馭教育活動的能力，并進一步將研究問題分解為“課堂教學中與學生相互作用的能力”、“在一日生活中滲透教育的能力”等小問題。當然，確定哪些問題作為一項課題的研究內容，不僅要考慮研究問題本身所應涉及的重要因素，還要根據研究者的主......

問題三：如何申報課題 您好，可以安排課題掛名，3～5個月完成，專門用于評職稱，希望我的回答對您有幫助，望采納！！！

問題四：《如何申報國家級課題項目》 石教授將此次講座分為以下幾個部分進行講述：

所申報的課題有實地調查的資料，也就是要有之一手資料或總結人民群眾創造的經驗資料。也就是說，申報的課題要有特點，沒有實地調查的資料就沒有特點。這些都說明，申報課題，要有實際調查。到實際中去，有實際調查的資料才能申報出你所報課題的特點，否則你的課題就不能打動人。2、課題論證課題論證非常重要，論證好壞是決定你能不能被評上的前提條件。課題論證的關鍵主要看申報者為什么要研究這個課題；所研究的此項課題，主要解決什么問題；解決主要問題的難點是什么，怎樣解決，如何突破等這些方面，所以在論證的時候一定要考慮周到，能讓評委很清晰地知道你這個課題所要解決的是什么，難點是什么，表明在此項課題中將會得到解決。3、研究團隊研究團隊也是保證課題圓滿完成的重要條件，研究團隊的方向就是申報者的研究方向，而且在以后的學術和生活道路上會相互的幫助。

在沒有課題的情況下，積極參加申報項目。也為將來的申報工作奠定一定的基礎。b、

多讀一些成功的申請書，積累寫作經驗。c、

組織學科層次合理的研究團隊。d、

必要的相關領域的研究積累。e、

項目申報書寫完了以后，可以多征求專家的意見及建議。

石裕祖教授為云南省舞蹈家協會常務理事，云南省少數民族舞蹈理論研究學會副理事長， “云南省文學藝術創作基金會”第二屆舞蹈評委會委員；云南民族大學彝學會副會長；大理州音樂舞蹈家協會副主席；大理州舞蹈集成辦公室主任搐云南省高等院校高級職務職稱主系列藝術學科評委；“云南省民族民間音樂舞蹈藝人調查命名領導組”舞蹈專家組專家。“云南省科學技術廳”《云南省科技專家信息系統》的科技專家。“云南省民族民間傳統文化保護工作理論研討會評審委會委員”委員。云南民族學院教材評審委員會委員，挪威國王獎學金評委會委員；云南民族學院電化教育中心研究員。現為中國舞蹈家協會，中國少數民族舞蹈理論學會，中國民族理論協會，日本藝術研究會（中國），南詔大理史學會，白族學學會，云南彝學學會等會員。對中國民族民間舞蹈領域有著較深的研究，是這一研究領域的資深專家及領軍人物。

問題五：課題申報立項的一般程序是什么？ 首先課題研究者要確定自己的研究方向，對自己承擔的研究課題進行較為嚴密的初步論證。進行課題的初步論證時應把握好如下幾點：①明確選題性質和目的任務。即具體準備解決什么問題，要達到什么研究目的，問題的性質是什么，屬于什么類型的問題。②闡述明白課題的意義。說明課題的來源，有關理論和實踐依據與背景，研究的價值、必要性和針對性。③了解與該課題研究有關的國內外研究狀況。包括前人或他人研究的情況，現已有的結論及存在的問題，預計該研究將有哪些重要突破或創新。④對承擔研究者來說，該課題研究的可行性。主要對完成課題的主客觀條件進行分析，包括研究人員的構成、能力水平、任務分配、外在支持條件、物質設備及預算等。⑤課題研究的主要 *** 步驟、成果形式及完成時間等。其次是填寫正式的課題研究申請表。一般的課題申請表包括以下幾個方面的內容：①課題名稱及承擔者或負責人；②本課題研究的意義；③研究的主要內容；④本課題國內外研究現狀，預計有哪些突破；⑤研究的主要 *** 步驟；⑥完成本課題的條件分析（人員構成、資料準備、科研手段及外在支持條件等）；⑦成果形式及完成時間。因此對課題進行較為嚴密的初步論證是填表的重要前提。最后是課題立項申報的審批。各種課題申報、評審立項辦法一般都規定如下兩個方面。一是課題申報要求：①申報人員資格，規定具備什么條件的經才能申報；②申報課題的選題范圍和要求；③課題申報時間和報送形式；④課題申請書的填寫要求。二是課題評審立項要求：①立項的原則，比較具體地規定具備哪些條件的課題可以立項；②課題評審的程序和 *** 。關于評審程序和 *** 由組織者對申報的課題先進行資格審查和分類，再由學術委員會以會議的方式進行評審，由有關專家分別審閱課題申請書，并提出評審意見；然后進行集體評議，在集體評議的基礎上，采取無記名投票的方式逐項進行表決，贊成票須超過到會人數的2/3以上（含2/3）方可提名立項；最后由課題立項工作的領導機構終審確定。有的由采用通信評審的辦法對眾多課題申請進行評審，即將一式多份的課題申請書分別寄給該方面的若干專家，請他們按照有關標準進行逐項評價、打分并寫出是否同意立項的意見，然后將評審結果寄回。在收到各位專家的評審意見后，組織者將評審結果匯總，計算總分，然后自己獨立地或者再組織有關專家組成評審小組綜合考慮其他有關因素，在專家評審意見的基礎上確定立項課題。

問題六：如何申報課題 課題包括橫向課題和縱向課題。

橫向課題來源于企業。有兩種方式獲取，一是企業自己或通過 *** 平臺發布需求指南，然后申請人參與投標；二是通過個人關系、平時的協作或口碑相傳與企業訂立合作協議。

縱向課題來源于 *** ，包括國家自然科學基金、國家社會科學基金基金、科技部等，以及各省市自治區的科技廳。這些部門會定期發布指南，需根據指南規定的選題方向選題，下載其申請書模板進行申報。這些部門會組織專家評審、擇優錄取。

問題七：如何申報課題 學校一般到了可以申報的時候就會通知你們進行申報，把準備好的課題按要求吧申報書之類的填好就可以了，不是很難，比你寫論文還簡單些

問題八：如何申報科研課題 一、填寫課題申評書 之一頁： 課題名稱、負責人姓名、負責人所在單位、通訊地址、填表日期是需要老師們如實填寫的。課題名稱是需要斟酌的地方，后面再具體詳細說明。 第三頁：簡表的填寫：

負責人姓名、性別、民族、出生年月、工作單位、通訊地址都要如實填寫。行政職務主要填寫“校長、副校長、主任”等行政職務，專業職務主要是填寫“小教高級、小教二級、中教高級、”等專業職稱，不要填混。研究專長可以填寫“數學教學、語文教學、學生心理”等，越具體越好，不要填寫成“教育教學”等籠統的研究領域。“主要參與者”可以除主持人外再填寫六人，一個課題組最多由七人組成，一個人不允許申報課題。課題成果形式可以是專著、研究報告、論文、案例集等形式，中小學教師一般用研究報告作最終成果。

第四頁：課題設計論證

一般來說課題論證部分字數上要求在2000字――4000字之間。如果太少，則不能將課題論證透徹。課題論證部分一般包括： 1．課題研究的背景與意義（包含選題原因、國內外研究現狀述評、擬創新點、研究價值）; 2. 核心概念的界定 3．課題的研究目標與內容； 4．課題的研究 *** 和實施步驟。 第五頁：完成課題的條件和保證

已取得的相關研究成果及其社會評價（引用、轉載、獲獎及被采納情況），主要參考文獻限填10項）；主要參加者的學術背景和人員結構（職務、專業、年齡）；完成課題的保障條件（如研究資料、實驗儀器設備、研究時間及所在單位條件等）。一般在1000字左右。 第六頁：有關方面意見

申報人所在單位意見 ，一定要由領導簽字，加蓋學校公章。立項評審意見由規劃部門填寫。 報送課題立項材料時應注意的事項： 1、申評書一式兩份（必須加蓋學校公章）。 2、申評書電子稿以主持人的姓名命名交給縣區或學校教科研負責人，也可發送郵件至負責人郵箱。 3、如果學校或縣區教科室需要存檔或特別要求，根據學校和縣區教科室要求的數量報送。 二、教育科研課題的選擇

（一）教育科研課題的來源（1）自己在教育教學實踐中遇到的實際問題。 比如學校管理、班級管理中的問題，教學目標的設計問題、課程內容的整合問題、教學 *** 、教學模式的創新，教學評價的 *** 方式問題、學生的學習方式問題等等。 （2）日常觀察中發現的問題。

（3）相關部門的課題指南。 河南省教育科學規劃課題指南 平頂山市教育科學規劃課題指南

（二）科研課題名稱的規范表述（1）簡明：一般控制在24個字以內。（2）題目要用不帶修辭手法的非結論性陳述句。 強化教學反思，綻放課堂魅力 X “班主任個案分析應納入班主任工作的評價中” X“班主任個案分析納入班主任工作的評價研究” √“孩子，我拿什么拯救你？”x“小學學困生轉化研究” √（3）新穎（新視角、新思路、新 *** ） 城市小學全息化學生評價模式研究 √ 普通高中“1+X”體育課程模式研究 √ （4）具體：要明確課題研究的兩個要素：研究對象與研究問題，有時也可顯示研究 *** 。 手指游戲在幼兒園課程中的運用研究 √

課題名稱最忌諱：空、大、泛

“新課程改革的理論與實踐研究” X“課堂教學有效性研究” X“新課程課堂教學創新性研究” X“校本課程開發研究”x把課題名稱具體化的四個小竅門

竅門一：突出特色 特色校園文化創建研究小學“和諧”校園文化創建研究“合作與分享”的園本文化創建研究竅門二：對概念進行分解主體性：自主性、獨立性、創造性 主體意識、主體能力、主體人格 小學生主體性培養的研究 小學生主體意識培養的研究竅門三：......

問題九：如何填寫好課題申報表 課題能否立項與選題的新穎性、選題的意義等因素有關，也與課題申請人對課題的論證質量有關。申報課題首先要進行課題論證，寫出一份高質量的課題申報表。課題申報表課題管理部門一般會印制表格，由課題申報人填寫。主要內容包括：研究的目的、意義；本課題國內外研究現狀；課題研究的主要內容和范圍，研究 *** 和手段；完成課題研究的主客觀條件分析；研究的計劃和步驟等。填寫課題申請表，進行課題論證，要注意以下問題。一、關于研究問題的表述擬定題目要做到：表述簡明；具體不空泛；運用明確概念，不含糊不清，自造或簡化。二、研究的目的和意義這部分有幾個問題必須交代清楚：1．有關概念的界定尤其是課題核心概念的界定。比如研究中學生合作能力的發展，“合作能力”這個概念就需要界定。概念表述不清，會使評審者對課題研究的科學性和可行性產生懷疑。2．研究的現實意義包括理論意義和實踐意義兩方面。教育應用研究要注重從實踐意義說明研究的緊迫性和必要性。3．國內外研究現狀這部分的內容闡述要注意：在最后，也可以放在開首，概括研究的目的意義。三、研究的內容任何研究都會涉及研究的具體因素，這些因素構成了研究的內容；任何課題都不可能對涉及的所有因素進行研究，因此需要界定研究的范圍和內容。目的是使課題避免過大、過空，使研究具有可行性和可操作性。研究內容的確定是把大問題縮小的過程，也是把問題分解的過程。分解有一級分解、二級分解。課題研究內容的論證應交代研究的重點和難點。重點的解決和難點的突破往往就是這個課題的特色和創新所在。研究內容的描述，實際上是表明研究者對研究問題本質的理解和思考。并從一個側面反映研究者思路是否清晰。四、研究的 *** 五、研究條件分析目的是使課題評審者了解課題負責人和課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平，以往的研究基礎，經驗背景，研究能力和研究的組織能力。客觀條件主要包括進行課題研究的時間、研究資料、研究經費、研究設備等物質方面的保證。六、研究報告和成果形式這部分要交代清楚研究大致分成幾個重要階段及具體時間安排，每一個階段具體的研究任務和預期的研究成果。最后還要寫清楚研究的最終成果及形式。

問題十：科研項目的申報流程是什么啊 一、獲取信息的途徑有四個：

搜集 *** 部門網站信息（發改委、科委、經信委、商委等等），國家級到區縣級都要關注，每日做一次信息簡報，包括來源網站、發布日、鏈接、截止日等信息。這項工作目的有二，一是及時了解信息，二是每年項目申報季節都差不多，可以為明年的申報工作提前做計劃。

加入行業協會或者聯盟，那里也有信息來源，有時候可以聯合申報項目

與科技部門相關人員建立良好關系，之一時間得到消息，往往能在網站更新之前得到信息，及早準備

有的行業龍頭企業可以在 *** 立項之前影響指南所指向的領域，這需要企業高層去攻關了。

二、項目可行性初步判定，由部門主管領導來定，報還是不報。

三、決定報之后，就要先了解項目指南，把所有要準備的資料列好清單，召集相關部門開會協調工作內容和時間。比如查新、研發專項審計、報價單等工作要提前，項目預算要盡量貼近真實。

四、準備資料、送審

五、關注相關網站看公示

六、沒成功就要了解失敗的原因，開小會總結，歸檔資料

七、申報成功--立項--開啟動會--跟科研和財務部門溝通工作細節，及時劃歸財務數據和科研進展中期報告等

八、項目驗收-科研和財務準備審計材料

九、結題-獎勵相關人員-歸檔資料

重慶職稱申報問題，求解惑

額，看你這個樣子就不了解職稱，肯定是工齡達到之后，現在才開始關注的！我來給你分析分析！

之一，重慶市的職稱，人事局的通知是每年的8-9月份！（外面 *** 申報單位一般是在6-7月份截止收單）

第二，重慶市的高級是非常吃香的！原因在于兩點，1，重慶高級職稱申報條件要求非常嚴格，每年的名額是有限制的（ *** 申報單位和自己申報總共名額限制）。2，重慶市的地方保護政策很嚴格，外地高級，在重慶市是認可的，但是在有些地方要求是必須用重慶市的高級（當然這個肯定也是有水分的，關鍵在于你的人際關系）

第三，看了第二點，你就知道重慶的高級，是非常難評的！2012年，沒有中級還可以直接評高級，但是2013年就不可以了！你就該知道重慶的高級有多難評！

第四，我看你的樣子，只是工作經驗達到了其他條件是沒有的，這樣子很難，如果不是非要重慶市的，可以申報個外地的，，比較容易！