重慶中小學教師職稱比例分配

百分之50左右。

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首先是副高級職稱，其中小學教師中的副高級職稱比例，小于等于百分之十四，初中教師中的職稱比例，則是小于等于百分之二十三；其次是正高級職稱，在小學里面的職稱占比小于等于百分之一，到了初中階段之后，則是小于等于百分之二。

重慶中學一般指重慶市第七中學校。 重慶市第七中學校位于重慶市沙坪壩區，重慶市首批重點中學、重慶市首批市級、國家級示范高中創建學校、重慶市普通高中新課程實驗樣本學校。

職稱名額核定 比例

職稱職數只包括事業單位崗位設置中重慶市璧山區職稱名額分配，單位設置的專業技術職數，想要核定多一點的職稱職數，單位需要有空缺的職稱職數。職稱最初源于職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。隨著社會發展的需要，逐步產生重慶市璧山區職稱名額分配了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即“評聘分離”，職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為“專業技術職務”，簡稱職務；而專業技術人員的水平則以“專業技術職務任職資格”來標識，簡稱職稱。

《事業單位人事管理條例》

第九條事業單位公開 *** 工作人員按照下列程序進行：

（一）制定公開 *** 方案；

（二）公布 *** 崗位、資格條件等 *** 信息；

（三）審查應聘人員資格條件；

（四）考試、考察；

（五）體檢；

（六）公示擬聘人員名單；

（七）訂立聘用合同，辦理聘用手續。

第二十一條考核分為平時考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結果可以分為優秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結果可以分為合格和不合格等檔次。

[重慶市]重慶市璧山區職稱名額分配，重慶市璧山人力資源

今年教師職稱評定可學校說上邊沒給名額，可別的學校有名額。請問上邊下發給學校的名額是怎么分配的

名額分配是根據學校現有職工總人數和相應級別的職稱人數確定，也就是說根據學校總教師數量，各個級別的職稱是有固定數量限制的，如果已經達到或超過這個標準，上面也就不再分配給學校名額，如果還沒有達到這個標準，則會根據實際情況分配給一定數量的名額，不過現在評職稱都很難，一般給幾個名額，沒有名額的學校也有好多，這種情況只能等老教師退休后空出崗位才能有機會上職稱。