[重慶市]重慶市璧山區職稱名額，璧山區職稱改革辦公室

重慶中醫藥學院代碼

重慶中醫藥學院代碼是10506。

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重慶中醫藥學院由重慶市人民 *** 舉辦、重慶市教育委員會主管，以重慶醫科大學中醫藥學院為辦學基礎，充分整合重慶市中醫院、重慶市中藥研究院、重慶市藥物種植研究所等全市中醫藥教學科研優質資源而組建。學校選址重慶產教融合生態區（大學城西區），坐落于重慶市璧山區璧城街道蒲國寶路61號，依山臨河，交通便利，環境優美。

首批規劃設置中醫學、中藥學、針灸推拿學、中醫骨傷科學、中西醫臨床醫學、中藥制藥6個本科專業，2022年計劃招生1200人，到2025年全日制在校學生（含研究生）達到6000人，到2030年全日制在校學生（含研究生）達到10000人。

師資隊伍：

現有專任教師340人、兼任教師70人，研究生學歷人員占專任教師總數的80.3%，副高級以上職稱人員占專任教師總數的43.2%，其中有國醫大師1人、全國名中醫3人、國家青年岐黃學者1人、國務院特殊津貼專家15人、全國名老中醫藥專家傳承工作室專家11人、重慶市中青年醫學高端人才14人。

以上內容參考：重慶中醫藥學院官網——學校簡介

重慶文理學院有幾個校區

一、重慶文理學院有幾個校區

重慶文理學院有2個校區，分別為紅河校區和星湖校區，紅河校區地址為重慶市永川區紅河大道319號、星湖校區地址為重慶市永川衛星湖文化旅游區。

二、重慶文理學院簡介

重慶文理學院是重慶市人民 *** 主辦的全日制普通本科高等學校，其前身重慶師范高等專科學校和渝州教育學院分別創辦于1976年和1972年;2001年5月，兩校合并組建為渝西學院;2005年4月，學校更名為重慶文理學院。

學校坐落在重慶市永川區，有紅河、星湖兩個校區，校園占地面積1767畝，校舍建筑面積71萬平方米，館藏圖書287萬冊，教學儀器設備總值3.4億元。學校現有正高級職稱人員160余人、副高級職稱人員350余人;具有博士學位教師330余人， *** 博士生導師、碩士生導師70余人;外籍教師(專家)30余人，外聘專家270余人;來自全國20多個省(區、市)的全日制本科在校生2萬余人;來自俄羅斯、意大利、馬來西亞等國留學生110余人;與市內外10余所高校合作開展研究生教育，聯合培養研究生累計240余名。

學校現有國家“*”科技創新領軍人才1人，“*”科技創業領軍人才1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，國家有突出貢獻的中青年專家2人，享受國務院 *** 特殊津貼專家3人，科技部中青年科技創新領軍人才1人，教育部新世紀優秀人才資助計劃人選1人，教育部優秀青年教師資助計劃人選1人，全國優秀教師和優秀教育工作者4人，重慶市首席專家工作室領銜專家2人，重慶市學術技術帶頭人及后備人選14人，重慶市杰出青年基金獲得者1人，重慶市“*”人選4人，重慶市青年拔尖人才2人，重慶市百千萬工程領軍人才1人，重慶市科技創新領軍人才1人，重慶市科技創業領軍人才1人，重慶市有突出貢獻中青年專家2人，重慶市高校“巴渝學者”特聘教授4人，重慶市高校優秀人才支持計劃人選1人，重慶市高校中青年骨干教師19人。有重慶市院士專家工作站1個、重慶市博士后科研工作站2個。

學校現設有16個二級學院，開設了64個全日制普通本科專業，專業涵蓋文學、理學、工學、管理學、藝術學、教育學、農學、法學等十大學科門類，擁有國家級特色專業建設點1個，國家級農林卓越計劃項目1個，國家級精品課程1門，國家級精品在線開放課程1門，市級特色學科專業群2個，市級一流專業(培育)2個，市級特色專業10個、市級教學團隊8個、市級精品課程13門、市級精品在線開放課程8門。學校有4個學科獲批市級重點學科，2個學科獲批市級重點培育學科。在艾瑞深中國校友會網發布的《2017中國大學評價研究報告》中，學校園林和會展經濟與管理專業位居重慶市大學本科專業排行榜榜首，全國排名分列第5和第7，其中，園林專業躍升至“中國高水平專業”層次。電子信息科學與技術、體育教育、電氣工程及其自動化、環境科學4個專業躍居重慶市大學本科專業排行榜前三甲，專業層次達到了“中國知名、區域一流專業”。2017年，學校獲批重慶市工程師創新能力培養訓練基地。

學校圍繞“建設應用型學科，開展應用研究，培養應用型人才，創建高水平應用型大學”的辦學定位，進行了一系列以應用型人才培養體系構建為核心的教育教學改革，取得了一批標志性成果。“中華民族非物質文化遺產教育傳承體系在當代高校的構建與實踐”獲得第六屆國家級教學成果一等獎，“高校三標一體教育質量模型的探索與實踐”獲得國家級教學成果二等獎，“新時期我國學校德育工作的新走向”獲教育部高校德育創新發展研究成果二等獎，“師范新升本院校的轉型發展與應用型人才培養體系建設”獲得重慶市教學成果一等獎，卓越教師“三位一體”人才培養模式入選“全國教師隊伍建設優秀工作案例”，受到教育部點名表揚。累計獲得國家級教學成果獎3項，省級教學成果獎29項，教育部產學合作協同育人項目252項，市級及以上質量工程項目50項、高等教育教學改革研究項目166項。

學校與重慶高新區、九龍坡區、永川區、璧山區、大足區等全面建立了產學研戰略聯盟，與阿里云、百度、華為、騰訊、HTC、固高、東軟國際等知名企業攜手合作，著力共建華為 *** 與信息學院、固高機器人工程學院、達瓦虛擬現實學院等一批產業學院，共建20余個校企合作實驗班。學校與重慶京東方有限責任公司、深圳萊寶科技有限公司、武漢華中數控股份有限公司等200余家行業企業簽訂合作協議，共建集教學、科研、生產一體化的實踐教學基地。

學校培養的畢業生專業基礎扎實、應用技能過硬、社會適應能力強，得到社會和用人單位的肯定和歡迎。2012-2013年度，學校被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校50強”;2014年評為重慶市大學生創業示范基地，成為首批重慶市大學生創業示范基地;2016年，學校榮獲首批“全國創新創業典型經驗高校50強”稱號;2018年，學校百川興邦眾創空間成功獲批國家備案眾創空間，環重慶文理學院創新生態圈為重慶市首批6所環大學創新生態圈之一。

學校緊密結合重慶市產業發展需求，以智能制造業為特色，聚焦新材料、信息技術、生物傳感和醫療技術等領域，重點打造新材料技術研究院、創新靶向藥物國際研究院、特色植物研究院、機器人及智能裝備研究院、非物質文化遺產研究中心等。目前，學校擁有國家地方聯合工程研究中心“創新靶向藥物國家地方聯合工程研究中心”和國際科技合作基地“微納米光電材料與器件”等2個國家級科研平臺;擁有環境材料與修復技術重慶市重點實驗室、重慶市非物質文化遺產研究中心等19個市級重點實驗室、工程中心和人文社科重點研究基地;建成4個市級“2011協同創新中心”。近5年，學校科研項目持續增長，累計獲得國家自然科學基金、社會科學基金項目71項，累計獲得市級科研成果獎24項。同時，在核心期刊發表學術論文大幅度增加，被SCI、SSCI收錄400余篇，2018年1月，李洪雷博士在國際頂級學術刊物《Nature》上發表重要研究成果;獲得授權專利300多項。學校利用地恩科技公司、國家級眾創空間及國家科技特派員創業基地等科技成果轉化平臺，積極促進科技成果轉化和推廣，納米銀技術、抗ED和肺動脈高壓一類新藥(同時獲得國家藥品監督管理局和美國FDA臨床批文)、脫毒生姜連作技術、獼猴桃良種脫毒工廠育苗技術等一批新技術成果正在進行轉化和推廣應用。主辦有國內外公開發行的學術期刊《重慶高教研究》和《重慶文理學院學報(社會科學版)》，其中，《重慶高教研究》入選CSSCI擴展版來源期刊目錄(2019—2020)、WAJCI世界學術期刊學術影響力指數統計源期刊、 *** T日本科學技術振興機構數據庫來源期刊、SCD科學引文數據庫來源期刊。

中級職稱已經到手了 怎么進入檔案里呢

交到單位。

根據《關于進一步規范專業技術資格初定、確認、轉評和多評有關問題的通知》（渝職改辦[2010]73號）文件規定，所學專業與所從事工作相同或相近的全日制普通高校畢業生，專科學歷工作滿三年，本科學歷工作滿一年可以初定助理工程師。工作年限的認定以社保局開具的個人參保明細表為準。

已 *** 回復訴求人，其可以在工作年限滿后，進行助理工程師的初定，并確認訴求人檔案在自己手里，如需在璧山評審或初定工程師，需將檔案存放在重慶市璧山區人才交流服務中心。

擴展資料：

中級職稱的評審條件：

(1)?博士研究生畢業，經考核，可以直接認定為中級。

(2)碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。

(3)大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。

(4)大學專科畢業，從事專業技術工作七年以上，擔任助理職務四年以上。

1、申報條件

(1)博士研究生畢業，經考核合格，可評為中級職稱。

(2)碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。

(3)大學本科畢業，取得助理級職稱，從事專業技術工作四年以上。

(4)大學專科畢業，取得助理級職稱，從事專業技術工作四年以上。

(5)其他符合評定條件人員。

2、專業論文要求：

(1)必須親自撰寫，不得抄襲。

(2)要結合本人工作和崗位實際。

(3)字數不少于 3000 字。

3、業務工作總結要求：

(1)要把自己工作的經歷寫清楚。

(2)要把負責或參與的主要項目寫清楚。

(3)要把發表的論文或取得了哪些主要成果、獎勵寫清楚。

(4)字數不少于 1500

字。

參考資料來源：百度百科——中級職稱

璧山區獲得省部級獎勵職稱破格晉級條件

副高級破格條件重慶市璧山區職稱名額：（1）主持參與省、部級項目（課題），解決關鍵性問題，其成果具有省內先進水平，取得較大的經濟效益或社會效益（須具有同行專家和省級以上業務主管部門的鑒定和認可）重慶市璧山區職稱名額；（2）獲國家發明獎、自然科學獎、科技進步獎、星火獎四等獎以上及相當獎勵項目的主要完成人（等級內額定獲獎人員）；或者獲省、部級科技進步獎、星火獎三等獎以上及相當獎勵項目的主要完成人（等級內額定獲獎人員）；或者獲市級科技進步一等獎及相當獎勵項目的主要完成人（等級內額定獲獎人員）；（3）在省級學術刊物上發表本專業有價值的學術論文三篇以上（須為之一作者）；或者公開出版由本人撰寫的本專業及相近專業有學術價值的一部專著或譯著；或者主持編寫在省以上范圍通用的教材（理工類教材本人撰寫部分不少于15萬字，文史類教材本人撰寫部分不少于20萬字）。