[重慶市]重慶大學職稱答辯ppt，重慶大學職稱評審條件

誰有重慶大學丁一教授 *** 的機械制圖ppt？

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論文答辯ppt怎么寫

關于論文答辯PPT，首先要選用背景簡潔干凈的模版，首頁寫上論文題目，答辯人及指導教師，日期。其次是目錄，要包括論文目的、答辯主要內容等，再做一個對研究背景、研究問題的簡明介紹，重點闡述研究內容及研究成果，專攻論文的學術性及嚴謹性，然后得出結論，分享啟迪。最后要對老師們表示感謝，表達自己希望得到老師們的認可。

在做畢業(yè)論文答辯PPT內容的時候，首先要為你的PPT選一個好的封面！大家可以參照WPS提供的一些免費的畢業(yè)論文答辯PPT模板，直接下載使用即可。此外，還可以在百度搜索畢業(yè)論文答辯PPT模板進行相應的下載！

在選畢業(yè)論文答辯PPT時，建議大家根據(jù)自己的畢業(yè)論文內容，選擇合適的模板，背景！這樣可以

讓你的畢業(yè)論文PPT看起來具有整體美感!

在做PPT之前，大家更好把自己的論文目錄標題，摘要，結語等重要內容好好看看！畢竟，這些都

是你畢業(yè)論文的脈絡，可以讓你很好的把握整體！

其實畢業(yè)論文答辯PPT內容就是你畢業(yè)論文的重點內容，大家只需把你畢業(yè)論文的重點內容在畢業(yè)

論文答辯PPT 上很好的呈現(xiàn)就可以了！

需要注意的是畢業(yè)論文答辯PPT內容要是要簡潔明了！大家在做畢業(yè)論文答辯PPT的時候千萬不要

不管三七二十一，什么內容全部寫上去!

遇上需要圖表的數(shù)據(jù)的內容，大家做好流程圖，這樣看起來比較清晰明了！流程圖在PPT的插入選

項里，大家看看，不同版本的辦公軟件，流程圖的位置也是不一樣的！

很多學校，老師會提供畢業(yè)論文答辯的PPT模板。大家也可以參照指導老師給的模板，對照自己的

畢業(yè)論文來做畢業(yè)論文答辯PPT!

論文答辯ppt模板百度云

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收集整理：ppt模板高級感簡約商務大學生答辯教師課件工作匯報總結素材模版

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幻燈片模板即已定義的幻燈片格式。PowerPoint和Word、Excel等應用軟件一樣，都是Microsoft公司推出的Office系列產品之一，主要用于設計 *** 廣告宣傳、產品演示的電子版幻燈片， *** 的演示文稿可以通過計算機屏幕或者投影機播放；利用PowerPoint，不但可以創(chuàng)建演示文稿，還可以在互聯(lián)網上召開面對面會議、遠程會議或在Web上給觀眾展示演示文稿。隨著辦公自動化的普及，PowerPoint的應用越來越廣。

研究生論文答辯ppt多少頁

現(xiàn)在研究生答辯還沒開始，就有人在有人在問答辯時PPT要放多少頁，于是我提前整理了下面的文章供大家參考。

研究生論文答辯ppt多少頁

答：

幻燈片的數(shù)目:

學士答辯10min 10~20張

碩士答辯20min 20~35張

博士答辯30min 30~50張

2 字號字數(shù)行數(shù):

標題44號(40)

正文32號(不小于24號字)

每行字數(shù)在20~25個

每張PPT 6~7行 (忌滿字)

中文用宋體(可以加粗)，英文用 Time New Romans

對于PPT中的副標題要加粗

3 PPT中的字體顏色不要超過3種(字體顏色要與背景顏色反差大)

建議新手配色:

(1)白底，黑、紅、籃字

(2)藍底，白、黃字(淺黃或橘黃也可)

4 添加圖片格式:

好的質量圖片TIF格式，GIF圖片格式最小

圖片外周加陰影或外框效果比較好

PPT總體效果:圖片比表格好，表格比文字好;動的比靜的好，無聲比有聲好

四、(注意)

幻燈片的內容和基調背景適合用深色調的，例如深藍色，字體用白色或黃色的黑體字，

顯得很莊重值得強調的是，無論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差 注意:要點!用一個流暢的邏輯打動評委

字要大:在昏暗房間里小字會看不清，

最終結果是沒人聽你的介紹不要用PPT自帶模板:自帶模板那些評委們都見過，且與論文內容無關，要自己做，簡單沒關系，純色沒關系，但是要自己做!

時間不要太長:20分鐘的匯報，30頁內容足夠，主要是你講，PPT是輔助性的

研究生論文答辯注意事項和技巧 不得不學習的 ***

(一)掌握總體

以下五點是同學們答辯時必須做到：1、脫稿匯報　2、突出重點3、抓住興趣4、掌握時間5、留下伏筆

(二)開場白的準備

答辯開始時要向專家問好，開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。

好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調、運用適當?shù)恼Z言。

應避免負面開頭，如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準備不充分……”“我工作太忙，準備不太好……)，

既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的之一印象中大打折扣。

牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。

同時也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。

過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。

(如“經過這么多年的思考，我認為我的這種制度設計已經達到最科學，最完美的……,”)

(三)報告論文

報告時應注意：掌握時間、扼要介紹、.沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。

內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當?shù)氖謩荩匀〉么疝q的更佳效果。

我參加的答辯會上大部分同學是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。

聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富 *** ，從而感染老師。

當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。

(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題

研究生報告結束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，

有些專家的聲音比較低沉(如重慶大學的許明月教授)，你聽不清時，一定要追問一下“如老師您的意思是...?”。

理解錯問題就麻煩了，導致回答問題時非常被動。

我校允許有20分鐘的準備時間，你可專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。

對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。

如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。

對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。

總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。

注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。

有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。

遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯。

如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯(lián)，老師會引導和啟發(fā)你切入正題。

如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。

因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。

這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。

他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。

當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。

主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。

而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。

如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。

否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。

要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。

退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。

不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當?shù)霓q術。

一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。

讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。

(五)結束語和致謝

報告結束前一定要進行致謝。

論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。

一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的 *** ，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。

還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。

另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。

使自己在知識上、能力上有所提高。

下面有一篇我從《法學家茶座》上摘錄的關于碩士論文答辯技巧的文章，作者為北京師范大學法學院教授。

但是這些內容在老師們看來卻是負面的，轉在此，是想讓同學們放松一下，別無他意：

當老師久了，從碩士導師熬到博士導師，如今又過了好多年，不知有多少莘莘學子在我們面前“過堂”。

所謂“過堂”，也就是答辯，其核心無非就是一問一答。

問答看似簡單，但結果卻是因人而異的。

有的順順當當，安然而過。

有的跌跌撞撞，僥幸脫險。

有的折戟沉沙，鎩羽而歸。

要想順利通過答辯，確實得琢磨答辯的門道。

因為問有問的技巧，答有答的高招。

我曾經在一次到外地參加答辯的路途中總結了一些學生答辯的經驗，稱為“答辯十二法”，并將其傳授給眾弟子。

這十二法是：察言觀色法。

刪繁就簡法。

揚長避短法。

偷梁換柱法。

狐假虎威法。

溜須拍馬法。

含糊其辭法。

自問自答法。

自我檢討法。

見好就收法。

低眉順眼法。

留待將來法。

他們使用后普遍認為不錯，并一再要求我把它們寫下來，以使更多的學子受益，但我顧慮良多。

一是因為這些經驗在學生們看來也許實用，但是在老師們看來卻是負面的，因為基本上是教學生如何“忽悠”答辯委員的，如果流傳開來，其后果不堪設想。

二是有些法子是群眾自發(fā)創(chuàng)造出來的，效果更加明顯，卻沒有被我收錄。

比如趁著某個評委老師有比較危急的情形 如接 *** 、上廁所或者煙癮上來而離席，

或者渾然入睡而理智全無的`時候，趕緊把他的問題一梭子不歇氣地回答完，這種法子用比較專業(yè)的說法就是“乘人之危法”。

又比如情急之下，也就顧不得斯文了，眼淚一把，鼻涕一把，以此博得老師們的同情惻隱之心的，姑且叫做“痛哭流涕法”吧總體而言，一是因為它們的偏面基本都是反面的　，

二是因為它們的片面，即不全面　，所以總是覺得難登大雅之堂。

于是就一直憋著，沒有寫出來。

一個時期以來，我認真地而且是從正反兩個方面觀察、總結、思考、提煉了一些論文答辯的技巧和 *** ，自認為比以前的十二法是有進步了，也更加全面了，至少是不那么偏面了。

所以心下就有些釋然，而且覺得可以寫出來了。

以下就是論文答辯的“十四問法”、“十四答法”和“十二忌”。

十四問法：1.請問。

2.發(fā)問。

3.提問。

4.試問。

5.借問。

6.質問。

7.責問。

8.反問。

9.詰問。

10.追問。

11.糾問。

12.盤問。

13.訊問。

14.拷問。

前12個都是老師們常用的，后兩個則是因為時代進步了，刑訊逼供被法律禁止了，所以用得少了。

前面的問法是比較客氣的，越到后來就越嚴肅，這大致可以從問話者的面部表情上看出來的。

十四答法：1.察言觀色，見風使舵。

2.歌功頌德，討好賣乖。

3.避重就輕，避實就虛。

4.揚己之長，克己之短。

5.偷梁換柱，移花接木。

6.含糊其辭，蒙混過關。

7.裝聾作啞，裝瘋賣傻。

8.乘人之危，一吐為快。

9.懸崖勒馬，回頭是岸。

10.坦白從寬，抗拒從嚴。

11.巧言善辯，推卸責任。

一級職稱答辯需要ppt嗎?

級職稱答辯需要ppt。答辯是很重要的，答辯是每個大學生都需要面對的，答辯的時候可能需要時長為幾分種到十幾分鐘的PPT， *** PPT也是有格式要求的。