[重慶市]重慶大學2018年職稱，重慶市職稱

2018年中級教師評職稱評定條件

2018年中級教師評職稱評定條件如下：

職稱設置從正高級職稱到員級5個等級重慶大學2018年職稱，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱重慶大學2018年職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

1、具有正確教育學生重慶大學2018年職稱的能力，能根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，并較好地完成任務。

2、對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學 *** ，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，并結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好。

3、具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累重慶大學2018年職稱了一定經驗。

4、在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績。

5、具備博士學位重慶大學2018年職稱；或者具備碩士學位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷并在二級教師崗位任教4年以上；并在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；并在小學二級教師崗位任教5年以上。

擴展資料：

繼續教育對于中級教師的要求：

1、教學基本功扎實，教學效果好，能形成自己的教育特色，所教班級學生合格率、先進生轉化率較高，受到校級以上表彰；

2、承擔教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示范課或觀摩課一次以上，且教學效果好；

3、擔任班主任工作連續三年以上，所教班級形成良好的班風，被學校授予文明班集體或本人被評為校級優秀班主任；

4、積極參加教學改革和研究，交流或發表有一定水平的本專業教育教學論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動)，或參與編寫本專業有一定水平的教育教學方面的正式出版物。

參考資料：百度百科-教師職稱

25歲任985高校博導是什么人

25歲任985高校博導是什么人

25歲任985高校博導是什么人，重慶大學提供的信息顯示，馮磊，男，出生于1995年4月，目前為重慶大學計算機學院弘深青年學者引進人才、博導，25歲任985高校博導是什么人。

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“90后”目前已漸成為中國學術圈的生力軍，而“95后”的青年學者也開始躍上學術舞臺。

澎湃新聞記者注意到，重慶大學計算機學院“95后”弘深青年學者馮磊再度引起社會輿論關注。重慶大學計算機學院7月間消息透露，馮磊撰寫的論文《Pointwise Binary Classification with Pairwise Confidence Comparisons》在第38屆國際機器學習會議（The 38th International Conference on Machine Learning）（CCF A類）上發表。

重慶大學計算機學院介紹，這是機器學習領域公認的頂級國際學術會議，在學術界享有極高的聲譽，計算機學院首次以之一單位在該會議上發表學術論文，實現了零的突破。

該論文的之一作者與通訊作者均為馮磊，合作者來自日本東京大學、日本理化學研究所先進智能研究中心、新加坡南洋理工大學、澳洲昆士蘭大學、中國香港浸會大學等著名高校或研究機構。

重慶大學方面提供的個人信息顯示，馮磊，男，出生于1995年4月，博士畢業（直博并提前畢業）于新加坡南洋理工大學，目前為重慶大學計算機學院弘深青年學者引進人才、博導，兼任日本理化學研究所先進智能研究中心（RIEKN Center for Advanced Intelligence Project）客座科學家（Visiting Scientist）。

馮磊自2021年1月起加入計算機學院工作至今，入職時僅25歲，這是重慶大學計算機學院目前年齡最小的引進人才，也是學院有史以來首次直接給應屆博士畢業生正高/博導崗位。

馮磊的主要研究方向為機器學習、數據挖掘、人工智能。近三年來，已在ICML、NeurIPS、KDD、CVPR、AAAI、IJCAI等國際頂級（CCF A類）會議與中科院一區期刊上以之一作者或通訊作者發表論文十余篇。研究成果在弱監督學習領域做出了許多重要的貢獻。

在學術服務方面，馮磊擔任IJCAI 2021高級程序委員會委員（senior program committee member），ICML 2021專家審稿人（expert reviewer），以及其他國際頂級（CCF A類）會議（包括NeurIPS、KDD、CVPR、ICCV、AAAI）的程序委員會委員/審稿人，并受邀擔任多個國際知名期刊（包括JMLR、IEEE TPAMI、IEEE TIP、IEEE TNNLS、MLJ）審稿人。

另外，在重慶大學計算機學院官網馮磊的個人頁面，馮磊專門標注了一段文字：本課題組研究經費充足，與國內外著名高校和研究機構有緊密的合作，歡迎青年老師和有意從事學術研究的博士后博士生碩士生加入（或訪問）本課題組。招收弘深青年教師（特別資助：37-40萬元/年，重點資助：27-30萬元/年）。

馮磊還特別注明注意事項：2022年秋季入學的博士碩士研究生招生名額已滿，謝謝各位同學的.熱情，請勿再郵件聯系我了。同時，他向大家強烈推薦了其他幾位導師。

重慶大學是教育部直屬的全國重點大學，國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平研究型綜合性大學，國家“世界一流大學建設高校（A類）”。

25歲任985高校博導是什么人2

近幾年來，重慶大學加大人才引進力度，不拘一格引人才。

今年，出生于1995年4月的馮磊，被重慶大學計算機學院直接作為弘深青年學者人才引進，并聘任為博導、教授，其主要研究方向為機器學習、數據挖掘、人工智能。

馮磊入職時，年僅 25 周歲，這是重大計算機學院目前年齡最小的引進人才，也是該學院有史以來首次直接給應屆博士畢業生正高/博導崗位。同時，實現了該學院首次以之一單位在“國際機器學習會議”發表學術論文零的突破！

青年是科技發展的未來，人工智能和大數據蓬勃發展之際，重大能夠不拘一格引進應屆博士畢業生并聘任高級職稱與崗位，是底氣與胸懷。

自2021年1月起加入計算機學院工作，馮磊撰寫的論文 “Pointwise Binary Classification with Pairwise Confidence Comparisons ” 在第38屆國際機器學習會議（The 38th International Conference on Machine Learning）（CCF A類）上發表。

圖源：重慶大學計算機學院

這是機器學習領域公認的頂級國際學術會議，在學術界享有極高的聲譽，這也是重慶大學計算機學院首次以之一單位在該會議上發表學術論文，實現了零的突破。

研究成果在弱監督學習領域做出了許多重要的貢獻。在學術服務方面，擔任IJCAI 2021高級程序委員會委員（senior program committee member），ICML 2021專家審稿人（expert reviewer），以及其他國際頂級（CCF A類）會議（包括NeurIPS、KDD、CVPR、ICCV、AAAI）的程序委員會委員/審稿人，并受邀擔任多個國際知名期刊（包括JMLR、IEEE TPAMI、IEEE TIP、IEEE TNNLS、MLJ）審稿人。

同樣作為學校的新晉人才，此前，募格課堂也報道過重慶大學90后博導 陶璐琪 的科研事跡：

本科畢業于山東大學，隨后保研直博到清華大學，畢業后任職某知名企業做研究，再到如今成為重慶大學的博士生導師。博士前三年，他幾乎無文章產出，第四年才陸續出成果。讓人沒想到的是，學術新秀的評選舞臺上，他卻能拿出來11篇一作論文的優異成績！陶璐琪走過了這樣一段科研路。

陶璐琪博士畢業于清華大學微電子學研究所，2018年重慶大學能源互聯網及智能裝備協同創新中心成立，陶璐琪被特聘到重慶大學，從事新型微納材料與微納傳感技術等的研究，陶璐琪也把這個研究帶到了重慶大學。

他曾在國際重要學術期刊和國際會議論文集上發表論文50余篇，包括頂級刊物Nature Communications、ACS Nano、Advanced Functional Materials、Biosensors Bioelectronics、Applied Physics Letters、微電子領域頂級國際會議IEDM等，獲得授權發明專利3項。他承擔國家自然科學基金、國家重點研發計劃子課題、重慶市自然科學基金等項目。

在科研成果方面，提出的智能石墨烯人工喉工作，榮獲科技導報評選的2017年“中國十大重大技術進展”，以及首屆中國國際智能產業博覽會十大“黑科技”創新產品，被新華網、鳳凰網、新浪網等諸多媒體報道。

雖然才31歲，但陶璐琪現在已經在帶研究生和博士了。陶璐琪長著一張青春年輕的臉，走在校園里與學生無異。他帶學生，也有自己的“獨特”要求。“科研再忙，也一定得去運動，每周至少要抽出2—3天去健身房要打個卡。”

陶璐琪讓學生去辦健身卡，能堅持一年，每周打三次卡，陶璐琪就會給他們報銷。在他看來，科研需要持之以恒，要養成堅持的習慣。同時，做研究難免需要有熬夜的時候，有一個好的身體很重要。

年輕一代的科研后浪，實力不可小覷！

重慶大學 *** 教育學院的本科畢業證能評職稱嗎？

當然可以， *** 教育畢業證書是國家承認的，證書可電子注冊。目前一般與成教、自考畢業證書相同使用。

重慶大學（Chongqing University），簡稱重大（CQU），坐落于中央直轄市重慶，是 *** 中央直管、教育部直屬的副部級全國重點大學，國家“211工程”、“985工程”首批重點建設的高校，也是“2011計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”、“重慶市大學聯盟”、“國家建設高水平大學公派研究生項目”的主要成員。是國家31所副部級中管高校之一，教育部批準建研究生院的56所高校之一，研究生自主劃線的34所名牌大學之一，由教育部和重慶市共建。

重慶大學創辦于1929年，1942年更名為國立重慶大學，1952年進行院系調整，1960年成為全國重點大學。截止2014年6月，學校占地面積近5500畝，有A、B、C、虎溪四個校區，校舍建筑面積150萬平方米，累計藏書420萬冊；全日制在校學生50000余人，其中有碩士、博士研究生近20000人，本科生近30000人，留學生1200余人。

建校七十余年來，有40多位兩院院士從這里走出，從事社會科學的知名人士有著名詩人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經濟學家錢榮堃等。著名地質學家李四光教授、著名的經濟學家馬寅初教授、著名比較文學家吳宓、著名法學家潘大逵、著名演員、導演張國立等大批學術巨匠曾在此執教。

截止2014年6月，學校建有國家級重點研究基地10個（其中，國家重點實驗室3個），教育部重點實驗室7個，其他省部級及各類研究基地180余個。國家自然科學基金委創新研究群體2個，教育部創新團隊6個，國防創新團隊1個，重慶市高校創新團隊15個，教育部高等學校學科創新引智計劃基地（“111計劃”）3個。

國家級

國家重點實驗室（3個）：機械傳動國家重點實驗室、輸配電裝備及系統安全與新技術國家重點實驗室、煤礦災害動力學與控制國家重點實驗室

國家工程技術研究中心（1個）：國家鎂合金材料工程技術研究中心

國家地方聯合工程實驗室（1個）：復雜煤層瓦斯抽采國家地方聯合工程實驗室

國家科技部、發改委等研究平臺（5個）：微納系統及新材料技術國際研發中心 、低碳綠色建筑國際聯合研究中心 、重慶海特克制造業信息化生產力促進中心國家級示范基地 、重慶大學科技園國家高新技術創業服務中心 、國家生物產業基地公共實驗中心

部級

創新引智基地（“111計劃”）（3個）：輸變電設備與系統安全創新引智基地 、生物力學與組織修復工程學科創新引智基地 、低碳綠色建筑人居環境質量保障創新引智基地

教育部重點實驗室（7個）：光電技術與系統教育部重點實驗室 、三峽庫區生態環境教育部重點實驗室 、山地城鎮建設與新技術教育部重點實驗室 、生物流變科學與技術教育部重點實驗室 、飛行器測控與通信教育部重點實驗室 、低品位能源利用技術及系統教育部重點實驗室 、信息物理社會可信服務計算教育部重點實驗室

教育部深空探測聯合研究中心

重慶市級

重慶市重點實驗室（7個）：輸變電安全科學與電工新技術重慶市重點實驗室、輕金屬科學與技術重慶市市級重點實驗室、三峽庫區水環境安全與生態環境重慶市市級重點實驗室、現代物流重慶市市級重點實驗室、軟件理論與技術重慶市重點實驗室、非均質材料力學重慶市重點實驗室、數字影視藝術理論與新技術重慶市重點實驗室

重慶市工程技術研究中心（9個）：輕合金（鎂合金）材料工程技術研究中心 、重慶市 *** 化制造工程技術研究中心、重慶市材料表面精密加工及成套裝備工程技術研究中心、重慶微光機電工程技術研究中心、重慶市殺蟲真菌農藥工程技術研究中心、重慶市醫療電子工程技術研究中心、重慶市特種摩擦副與傳動系統工程技術研究中心、交通物聯網工程技術研究中心、血液凈化裝備工程技術研究中心

重慶市工程實驗室（6個）：重慶市環保工程研究中心、重慶光電工程研究中心、重慶市血管植入物工程實驗室、控制與智能系統新技術工程實驗室、化工過程強化及反應工程實驗室、山地人居環境工程與綜合技術重慶市工程實驗室

重慶市高校重點實驗室（17個）：冶金工程重慶市高校重點實驗室、新型建筑材料與工程重慶市高校重點實驗室、軟件工程重慶市高校重點實驗室、能礦資源開發及三峽庫區環境損傷與工程災害重慶市高校重點實驗室、污染防治與廢物資源

化重慶市高校重點實驗室、巖土工程重慶市高校重點實驗室、市政與環境工程重慶市高校重點實驗室、運載器測控及遙感技術信息傳輸重慶市高校重點實驗室、熱工

重慶市高校重點實驗室、自動化工程重慶市高校重點實驗室、建筑技術重慶市高校重點實驗室、電工新技術重慶市高校重點實驗室、高電壓技術與系統信息監測重慶市高校重點實驗室、功能基因及調控技術重慶市高校重點實驗室、高性能 *** 計算及安全重慶市高校重點實驗室、制造系統工程重慶市高校重點實驗室、結構重慶市

高校重點實驗室

重慶市人文社會科學重點研究基地（5個）：重慶大學語言認知及語言應用研究基地、重慶大學西部環境資源法制建設研究中心、重慶大學人口資源環境經濟與管理研究中心、重慶大學建設經濟與管理中心、重慶大學工商管理與經濟發展研究中心

其他科研平臺

轉基因生物產品成分監督檢驗測試中心（重慶）、建筑環境與設備工程實驗研究中心、重慶寬帶無線接入技術工程研究中心、重慶市 *** 測試工程技術中心、重慶市現代物流生產力促進中心、重慶市制造業信息化生產力促進中心、重慶市數學科學研究所、重慶市信息安全技術中心、重慶市兩江融合促進和服務中心、重慶市鈉米材料與技術工程中心、重慶市清潔生產工程研究中心、重慶市三峽庫區生態環境遙測遙感監控實驗室、重慶市虛擬儀器工程技術研究中心

求助，關于事業單位專業技術人員評職稱的要求

各個省市對于事業單位專業技術人員評職稱的要求和條件是不一樣的重慶大學2018年職稱，以南京市為例重慶大學2018年職稱，申報電子信息工程師按照《關于印發南京市電子信息工程專業中級專業技術資格條件的通知》執行，其中學歷、資歷、破格條件的新要求按照《江蘇省人力資源和社會保障廳關于我省專業技術人才申報評審職稱有關問題的通知》。

參照《江蘇省人力資源和社會保障廳關于我省專業技術人才申報評審職稱有關問題的通知》之一條第二點，申報中級職稱學歷、資歷要求。

1、獲得博士學位后從事專業技術工作，可初定中級職稱。

2、獲得碩士學歷或學位后從事專業技術工作滿3年，可初定中級職稱。

3、獲得大學本科學歷或學士學位、大學專科學歷，取得助理級職稱后，從事專業技術工作4年以上，可申報評審中級職稱。

4、獲得中專學歷，取得助理級職稱后，從事專業技術工作5年以上，可申報評審中級職稱。

參照《關于印發南京市電子信息工程專業中級專業技術資格條件的通知》第二章，申報條件。

第三條，政治、職業道德要求。

遵守國家法律法規，有良好的職業道德和敬業精神，任現職期間認真履行聘約，勝任本職工作。正常晉升專業技術資格的人員，年度考核均為合格以上。破格晉升專業技術資格的人員，任現職（從業）以來，至少有1次年度考核為“優秀”。任現職（從業）以來，出現如下情況之一，在規定的年限上延遲申報：

（一）年度考核有“基本合格”或受到警告處分者，當年及下一年度不得申報。

（二）年度考核有“不合格”或重大工程質量安全事故的主要責任人，受記過以上處分者，當年不得申報，并從下一年度起2年內不得申報。

（三）偽造學歷、資歷、業績，剽竊重慶大學2018年職稱他人成果等弄虛作假者，取消當年申報資格，并從下一年度起3年內不得申報。情節特別嚴重者，取消其現任專業技術資格。

第五條，職稱計算機要求須具備下列條件之一：

（一）獲得計算機專業大學專科以上學歷。

（二）參加全國計算機軟件專業技術資格（水平）考試，成績合格。

（三）取得全國專業技術人員計算機應用能力考試規定科目的合格證。

（四）取得省人社廳組織的專業技術人員信息化素質培訓考核合格證。

（五）取得市人社局組織的職稱計算機應用能力考試合格證書。

（六）取得《江蘇省海外高層次人才居住證》或《南京海外留學人才居住證》。

第六條，繼續教育要求

按照《江蘇省專業技術人員繼續教育條列》有關規定，結合實際專業技術工作需要，參加繼續教育，達到規定要求。

擴展資料

參照《關于報送2018年南京市電子信息工程中級專業技術資格評審材料的通知》第三條，申報材料。

（一）不集中裝訂材料

1、經單位同意申報的《專業技術資格評審申報表》一式兩份（市職稱辦2018年最新統一版本，規格A3，兩面印制，騎馬訂方式裝訂，不要增頁）重慶大學2018年職稱；

2、《申報專業技術資格人員情況簡介表》一式十五份（A4紙正反打印加蓋公章）；

3、《申報專業技術資格評審人員情況一覽表》一份；

4、?免冠小2寸（40mm×30mm）近照1張（照片背面用2B鉛筆寫上本人單位和姓名，裝入專用照片袋或信封）。

（二）集中裝訂材料

1、之一分冊（A4紙左側裝訂）

（1）分冊目錄（編頁碼）；

（2）公示情況報告；

（3）學歷認證報告或學歷證書電子注冊備案表等復印件；

（4）現專業技術資格證書和評審申報表復印件；

（5）現任專業技術職務聘書復印件；

（6）任期考核材料；

（7）繼續教育學時審驗單。

2、第二分冊（A4紙左側裝訂）

（1）分冊目錄（編頁碼）；

（2）有關科研成果獲獎證書、專利證書、項目成果鑒定驗收報告及本人有關業績成果的有效證明材料；

（3）任現專業技術職務以來的專業技術工作總結原件和規定數量的著作、論文及專業文章復印件。

上述申報材料中所有復印件均須由所在單位審核無誤后，注明“與原件無異”，并加蓋公章。材料復核人要在附件材料之一分冊和第二分冊的目錄頁上簽字并加蓋公章。申報材料裝入檔案袋，每袋貼好封面。

參考資料來源：南京市人力資源和社會保障局-2018年南京電子信息工程中級評審材料通知

參考資料來源：南京市人力資源和社會保障局-電子信息工程專業中級資格條件通知

參考資料來源：江蘇省人民 *** -關于我省專業技術人才申報評審職稱有關問題的通知

2018年中級職稱評審要求

一、 中級職稱評審是指中級工程師職稱，中級經濟師職稱由個人考試獲得，無需專家委員會評審。

二、 中級職稱評審基本條件：

1、獲得博士學位，經考察合格；

2、獲得碩士學位或取得第二學士學位，從事助理工程師工作二年左右；

3、獲得學士學位或大學本科畢業，從事助理工程師工作四年以上；

4、大學專科畢業，從事助理工程師工作五年以上。

申報評審專業技術資格的人員須出具規定的學歷證書。專業證書及其他有關證明均不作為申報評審的學歷依據。

取得國外相應學歷、學位人員，需提供國家教育部國外學歷、學位認證證書，才能按相應學歷、學位申報專業技術資格的評價。

先參加工作后取得規定學歷的人員，取得學歷前后的任職時間可以相加計算，達到任職時間要求的可以申報高一級專業技術資格。

三、外語能力要求

按照杭人專〔2007〕162號文件（文件見附件）中的規定執行。對于通過博思（BULATS）水平測試二級以上者，申報評審中級專業技術資格，可免予職稱外語考試；在2004年底前取得國家職稱外語等級考試B級合格證書（不包括省劃合格成績單），申報中級和副高級專業技術資格的，可不參加職稱外語等級考試。

年齡在40周歲以上（含40周歲）的人員，申報評審工程技術中級專業技術資格時，職稱外語可不作為申報的必備條件，考試成績作為量化評審的內容。

鄉鎮基層單位專業技術人員要求免試外語（及計算機應用能力）的，評審材料必須經所在鄉鎮組織人事部門審核確定并蓋章。

四、計算機能力要求：

凡年齡在45周歲（不含45周歲）以下人員，須獲得3個科目（模塊）的全國專業技術人員計算機應用能力考試成績合格證，該合格證在申報評審中級專業技術資格時有效。

2006年底前取得的《省計算機應用能力考核證書（Windows2000/XPamp;Office）》，有效期一律至2008年12月31日止。該證書只能在一個專業技術級別評審時有效，評審通過之后，由評委會辦公室在證書上加蓋已評審使用的專用章。

五、填報材料及真實性要求：

申報對象所在單位必須對申報對象填寫內容的真實性進行嚴格把關，對學歷證書、資格證書和獎勵證書等有關證件必須認真核對原件，并在復印件上加蓋公章，以示審核確認；申報對象要對本人提供材料的真實性負責，并在填寫《專業技術資格評審材料真實性保證書》上簽字。

對在申報和評審過程中有弄虛作假行為的人員，取消其申報資格；已參加評審取得資格的取消其評審結果，并從評審次年起3年內不得申報高一級專業技術資格的評審。

所有評審表格必須嚴格按照規定的要求填寫，自行更改表式的一律作退回處理。上報材料要正確、整齊，一次報齊。申報材料要裝在牛皮紙質的資料袋里，并在袋外貼上填寫好的《評審材料清單》。

擴展資料

中級職稱，一般是指博士研究生畢業，經考核，可以直接認定為中級；碩士研究生畢業或雙學位獲得者，從事專業技術工作三年及以上；大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，取得助理職稱四年以上。

其也指的是大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務三年以上。

職稱最初源于職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。

專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。在中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領導決定，評審主要是形式。

參考資料：百度百科中級職稱